苏教版五上:《高尔基和他的儿子》教案(4)
教学目标:
1、能正确、流利、有感地朗读课文,背诵课文。
2、品读语言文字,感受父爱子、子爱父的人间亲情。
3、激发诵读感悟之趣,初步懂得人生快乐在于付出的道理。
教学重点:
通过朗读,让学生感受到父爱子、子爱父的人间亲情。
教学难点:
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教学准备:多媒体课件
教学时间:两课时
第二课时教学过程:
一、谈话导入,提及鈥湴
1.同学们,通过上节课的学习我们认识了两个人物是?
齐读课题:高尔基 和 他的儿子
齐读。
2.如果用一个字来形容爸爸和儿子之间的感情,你会用哪个字?
指名说。(板书:爱)
二、读鈥溤曰ㄢ潱泶镡湴
爸爸爱儿子,那儿子爱不爱爸爸呢?
请同学们自由读课文第2、3自然段,你从哪些语句可以看出儿子也深深的爱着自己的爸爸?讨论:指名说:
1、出示:有一年,高尔基在意大利的一个小岛上休养,他的妻子带着儿子前来探望他。
你从哪个词最能看出?(探望)为什么?(看望,多指远道)(你找得很准确)高尔基患病在意大利修养,而他们的家在前苏联,相隔那么遥远,还来探望他,可见父子情深。
2、 还从哪儿看出来?
出示:高尔基的儿子只有10岁,还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后,他顾不上休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。
自由读读这句话,从中你读懂了什么?你觉得哪些词语最能表达儿子对爸爸的爱?
A.鈥溨挥10岁鈥潱耗炅湫。嗷斫忖滐阃封潱ㄖ敢恢峙偻恋墓ぞ撸┾溡恢泵ψ赔潱ù邮裁词焙蚩迹绞裁词焙蚪崾浚┱桓黾倨冢庋な奔涞睦投心阕觯阍敢饴穑康歉叨亩踊故牵衡溡恢泵ψ赔潱愀惺艿搅耸裁矗(时间长、不怕苦、不怕累,儿子对父亲的爱)
(老师评价:多么难能可贵啊,一个只有十岁,还没有镢头高的孩子,竟是那么懂事。)
B鈥湼髦指餮澱飧龃誓愣炼耸裁矗课裁炊右嘀旨秆ǎ僦中┎恍新穑
(老师评价:一花独秀不是春,百花争艳春满园。儿子为了给爸爸一个温馨舒适的环境,减除爸爸病体的痛苦,消除他写作之余的疲劳,他栽了一棵又一棵。同学们,让我们随着作者的文字,去感受儿子对爸爸的那份深深的爱吧。)
练习读,指名读,齐读。
(听了同学们的朗读,我仿佛看到了一个在阳光下栽花的瘦弱身影,汗水从他的额头轻轻的滑落;老师从你的朗读中感受到那份浓浓的爱鈥︹Γ
3、(出示课件)幸福的时光总是短暂的,假期很快就要过去了,高尔基的儿子就要告别爸爸,跟妈妈回苏联去了。他望着满院亲手栽种的花草,幸福地笑了,他仿佛看见鈥︹Γ
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