一、教学分析

　　1．教学内容分析

　　《艾滋病小斗士》是苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是鈥溛匏椒钕租�潱�《艾滋病小斗士》是本组课文的最后一篇，在单元教学中起着承上启下、巩固运用的作用。

　　课文讲述了南非黑人儿童恩科西身患艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心与他一样患病的艾滋病病人的动人故事。文章运用倒叙的手法，先写恩科西的去世和联合国秘书长安南的感叹，再交待恩科西的身世遭遇以及与艾滋病顽强抗争的事例，最后以南非前总统曼德拉痛切的讲话进一步阐明主题。全文条理清晰，重点突出，描写具体，用词准确生动，融科学知识、语言积累、思想启迪于一体，为启迪学生的思想智慧、丰富学生的语言积累、提高学生的语文素养提供了很好的凭借。

　　2．教学对象分析

　　此篇课文针对的是五年级学生，他们已具备较强的课前预习能力，有独立学习生字、通过查找资料理解不懂的词语，并且收集阅读相关资料，初步对文章有自己个人的见解。但是他们对艾滋病的了解比较少，在生活中很少接触，所以我在课前先让学生去查找有关艾滋病的资料，先有个总体认识，这对课文的学习有很大帮助。

　　恩科西的鈥湺封�澨逑衷谌�个方面，一是和疾病鈥湺封�潱�二是和舆论鈥湺封�潱�三是和内心对死亡的恐惧的鈥湺封�潯Ｈ魏我桓鋈耍�与其中的任何一个方面去鈥湺封�潱�都是很不容易的。对于没有生过大病的人，是无法体验到疾病的痛苦会达到怎样无法影响和忍受的地步。对于一个没有承受过巨大的舆论压力和舆论挫伤的人，也是无法感受到舆论变成怪兽之后的巨大痛楚。当然，最大的、最不容易的，当属同内心的对死亡的鈥溈只赔�澏贰１究我砸�领学生研读文本，揣摩表达方法，对文本中表达精妙的语句、语段进行细细品味、揣摩，使其学习过程中逐步提高阅读文字的理解能力、欣赏能力、评价事件的能力。

　　3．教学环境分析

　　根据教学内容、学生情况以及学校的实际情况，我准备选择多媒体教室进行教学，这个教室配有先进的电子白板、投票器、蓝牙捕捉器等设备。

　　二、教学目标

　　1． 知识目标: 学会本课生字新词， 能有感情地朗读课文。

　　2．能力目标: 默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。

　　3．情意目标: 通过学习具体的语言文字材料，感悟鈥溞《肥库�澋目删矗�培植战胜鈥溤帜砚�澋男判摹�

　　三、教学重点、难点

　　理解恩科西为什么被称为鈥湴�滋病小斗士鈥潯�

　　四、教学过程

　　（一）谈话导入，揭示课题。

　　1.谈话：同学们，什么叫斗士？

　　2.出示：老师通过查在线词典了解到：斗士就是勇敢面对困难的勇士。