教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

　　重点难点：

　　感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

　　教学过程：

　　一、课前延伸

　　（一）自主预习

　　要求：1、自读课文，读正确，读通顺；

　　2、自学生字新词；

　　3、查找黄果树瀑布和徐霞客的资料

　　二、课内探究

　　（一）激趣导入

　　英国哲学家思想家培根曾说过：鈥溌眯杏谀晟僬吣私逃�之一部分，于年长者乃经验之一部分鈥潯０仙缴嫠�既让我们开阔眼界，又可以饱览祖国大好河山。鈥準�一鈥澇ぜ偌唇�来临，我很想带你们去一个地方，看大屏幕，让我们伴着优美的音乐，先去游览一番。（播放视频）

　　同学们，请你们一起告诉，这个地方是哪里？（生齐答：黄果树瀑布）那这节课就让我们跟随作者的脚步，一起来领略黄果树瀑布的鈥溍棱�潯Ｇ胪�学们齐读课题（板书）。

　　你对黄果树瀑布了解多少？（找两名学生说一下），你们善于搜集资料，真是会学习的好学生，相信在接下来的学习中会有更大的收获。

　　（二）检查预习

　　1、同桌互查生字词地认读（ ）（过关的在导学案上画 ）

　　杰作 喧嚣 缝隙 悬挂 隔着 漂浮 聆听 胸膛 挟来 掩映 沉醉 折叠 撩过来 雷声轰鸣 凝神谛听 人喧马嘶 山回谷应 漫天浮游 气势非凡 雄伟壮观 直泻而下

　　2、同桌互查课文地认读（ ）（过关的在导学案上画 ）

　　3、教师抽查（抽查第2、3、4自然段）

　　（三）自主学习

　　看了视频、读了课文之后，你感受到黄果树瀑布的美了吗？请你借用文中的一句话来赞美一下黄果树瀑布！（生：黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作）（板书：杰作）

　　看来，黄果树瀑布确实给大家留下了十分美好的印象，其实作者主要就是从鈥溕�音、形态鈥潱ò迨椋┱饬礁龇矫胬闯氏只乒�树这部大自然的杰作。

　　学生默读课文认真思考：黄果树瀑布的声音和形态各有什么特点？

　　（画出文中相关的语句，圈划重点词句，并在空白处写写自己的体会。）

　　（四）合作探究

　　小组内交流答案，选出代表，准备汇报。（我们比比看，看哪个小组找到的句子最多，说得最流畅）

　　▲学习目标：有感情地熟读课文，对重点的语句进行理解分析。

　　★方法步骤：（完成得又快又好的小组加1颗星）。

　　1、默读课文，自己找出答案。

　　2、小组长安排组员按照由1鈥�4号的顺序，每人都说一说自己的答案。