教学目标：

　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学习课文，能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

　　3、通过朗读感受黄果树瀑布的壮美以及人与自然的和谐。

　　教学重难点：

　　感悟黄果树瀑布景观的壮美和人与自然的和谐。

　　教学准备：PPT

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　第二课时

　　一、复习导入

　　出示词语：你能用其中的一个词说一说黄果树瀑布给你留下的印象吗？

　　通过预习我们知道课文从两个方面介绍了黄果树瀑布。（板书）

　　二、感悟声响

　　1、黄果树瀑布的形态和声音各有什么特点？请同学们大声读课文，用鈥溾�斺�斺�澔�出文中描写瀑布声音的语句。用﹏

　　画出描写形态的句子，并说说把瀑布比作了什么

　　2．交流

　　3、我们进入黄果树瀑布景区首先听到的是声音，文中描写瀑布声音的句子有哪些呢？谁来读一读。

　　4、刚进入风景区，我们听到了鈥斺��

　　出示：刚进入黄果树风景区，我们便听到鈥溁┗┾�澋纳�音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。

　　（1）抽生说。

　　（2）这段话中连用两个比喻，把瀑布的声音比作（ ） 和（ ） ，从中让我们体会到这瀑布声越来越响，这响声由远及近。

　　（3）这段话中连用四个传神的动词，也让我们体会到声音由低到高。

　　（4）指导朗读。

　　远听瀑布声似微风飘来，近听瀑布声像潮水涌过，黄果树瀑布的声响太美妙了！你能把这种渐近渐响的美妙声音读出来吗？齐读。

　　4、透过树的缝隙，我们听到鈥斺��

　　出示：那鈥溁┗┾�澋乃�声便成了千万架织布机的大合奏。

　　（1）一架织布机的声音大不大（不大）现在有多少架？（千万架）

　　（2）又一个生动形象的比喻，这句话中把瀑布的声音比作（ ），让我们感受到瀑布的声音很大。

　　5、坐在谷底下面，我们听到鈥斺��

　　出示：瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。

　　（1）这也是个比喻句。（学生说）从一个鈥溞衡�澴种校�我们体会到了这黄果树瀑布很高，水从上往下流得很急。）看到这飞流直下的瀑布，我们就会情不自禁地想起李白的鈥溾�︹�︹��

　　（2）瀑布从很高的地方落下来，发出震耳欲聋的响声。如果此时，你在瀑布底下，大声的说话，旁边的人还能听到吗？（听不到）这声响够响亮的，（板响）

　　所有的男生一起，让我们感受一下那如雷般的声响，女声则坐在谷底享受一番吧！

　　师：愿意再听一下这渐近渐响、如此美妙的瀑布声吗？

　　闭上眼，让我们用心去倾听这似天籁般的声音吧！

　　多媒体使用：倾听瀑布声

　　师：为什么同样的瀑布声，作者会听到的不一样呢？似微风、像潮水、如雷声-作者的这种写法叫移步换景，走到哪里写到哪里。