一、导入

　　1、这节课我们继续学习鈥斺�敾乒�树瀑布。（齐读课题）

　　2、课件出示：鈥溌淌餮谟臣洌�有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。鈥�

　　（1）鈥溎�神谛听鈥澥鞘裁匆馑迹浚ㄗ⒁饬�集中仔细地听）

　　（2）他在凝神谛听什么呢？（远处的瀑布声）出示瀑布声响

　　二、感悟声响

　　1、请同学们读课文，用鈥溾�斺�斺�澔�出文中描写瀑布声音的语句。

　　2、文中描写瀑布声音的句子有哪些呢？谁来读一读。

　　3、刚进入风景区，我们听到了鈥斺��

　　出示：刚进入黄果树风景区，我们便听到鈥溁┗┾�澋纳�音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。

　　（1）从远处飘来是怎样的一种声音？为什么不用鈥湸�鈥澞兀浚ㄉ�音很小，轻柔，要细细的听）

　　（2）刚进入黄果树风景区，我们便听到鈥斺�敚�就像鈥斺��

　　（3）渐近渐响，那鈥溝癯彼�般鈥澯质窃跹�的声音？（水声很响）

　　人喧马嘶的声音大吗？现在这潮水般涌过来的瀑布声都盖过了人喧马嘶，够大的声音。

　　（4）这段话中连用两个比喻，把瀑布的声音比作（ ）和（ ），从中让我们体会到这瀑布声越来越响，这响声由远及近。

　　（5）指导朗读。

　　远听瀑布声似微风飘来，近听瀑布声像潮水涌过，黄果树瀑布的声响太美妙了！你能把进入黄果树风景区，听到的这种渐近渐响的美妙声音读出来吗？先练练。

　　指名读。鈥斺�斈阄�什么这么读？

　　齐读。

　　出示：那鈥溁┗┾�澋乃�声便成了千万架织布机的大合奏。

　　（1）一架织布机的声音大不大（大）现在有多少架？（千万架）

　　（2）千万架织布机的大合奏，你感受到了什么？（声音很大）

　　（3）又一个生动形象的比喻，齐读这句话。

　　出示：瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。鈥�

　　（1）从一个鈥溞衡�澴种校�你看到了这黄果树瀑布是怎样的？（瀑布很高，水从上往下流得很急。）

　　（2）瀑布从很高的地方落下来，发出震耳欲聋的响声。如果此时，你在瀑布底下，大声的说话，旁边的人还能听到吗？（听不到）这声响够令人难忘的，谁来读一读这句话，齐读这句话。

　　三、感悟形态。

　　1、声音虽美，但如果我们来到黄果树瀑布风景区只听其声，未免太遗憾了！下面，请大家睁开慧眼，去真正欣赏黄果树瀑布的庐山真面目。文中哪些语句描写了瀑布的形态，用浪线划出。

　　2、谁来读一读你划的句子。出示这两段话。

　　3、出示图片，教师叙述鈥溚腹�树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。鈥�