苏教版五上:《诺贝尔》教学设计(8)
一、教材分析
课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程,表现他热爱科学,热爱人类的无私奉献精神。
二、教学要求
1、能正确、流利、有感情朗读课文。
2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。
3、读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学,无私奉献的精神。
三、重难点
体会诺贝尔虽历经失败,痛苦,但毫不气馁,决不放弃自己的追求,直至成功的锲而不舍的精神。
第二课时
一、复习旧知
二、读悟课文第二段
1、默读课文第二段,用横线画出能代表这一段意思的句子。(诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明,而他最突出的发明是炸药)
2、读完这段文章,你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程?
(1)自幼立志研究炸药,与父兄合作,研制鈥溑当炊ㄒ┯外潯
(2)亲人伤亡,诺贝尔毫不气馁,数百次的失败后,终于发明固体炸药和雷管。
(3)用生命发明爆炸力更大的炸药。
3.读完这段文字,你最想说的一句话是什么?
4、那么,在诺贝尔历经历的这几个过程中,你认为哪个过程最能打动你?找出其中的有关语句,说说理由。
(要给予充足的时间让学生反复研读、品味和体会)
5、指名朗读诺贝尔研制炸药的过程。
6、你能否用成语或四字词语说一说感动的原因?(志向高远、百折不挠、持之以恒、舍生忘死等)
三、读悟课文第三段
1、默读课文第三段,想一想:这段共写了哪两层意思?
2、讨论交流。
(1)用整个生命发明炸药。
(2)设立诺贝尔奖。
3、为什么说鈥溛朔⒚髡ㄒ当炊度肓怂恼錾库
(1)研究的时间之长。:从鈥溞∈焙钼澮恢毖芯康解溨心赈潯
(2)为了研究炸药,他多次冒着生命的危险。
(3)一研究起炸药来,他便忘记了一切。
4、从诺贝尔立下遗嘱,设立诺贝尔奖一事,你了解到他怎样的内心世界?
(希望后人沿着他走的道路继续前进,希望科学事业后继有人,发展更快)
5、播放课件诺贝尔遗嘱
当看到这儿的时候,你一定有很多话要说,请将你的感触写在诺贝尔的画像周围。
四、激励探索,升华情感
同学们,为了人类的幸福,诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业。如果我们也能像诺贝尔那样,志向高远,锲而不舍,相信在你们当中也会有人获得诺贝尔奖的!
五、板书设计
诺贝尔 发明炸药 热爱科学热爱人类
设立诺贝尔奖 无私奉献
六、课后反思
在教学中,教师可恰当的穿插一定数量的课外资源,如炸药为何这样猛烈、诺贝尔还遭到了哪些遭遇以及颁发诺贝尔奖时的盛况照片等,帮助学生更好地理解诺贝尔那高大的形象。
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