《诺贝尔》教学教案
教学目标：1.正确读写7个生字，认识“诺、颁、隧”3个字。理解生词。2.正确、流利地朗读课文，感知课文内容。3.读通课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受他伟大的人格力量教学重点：学会生字生词，读通...
日期：2016-10-14
教学内容以读入手，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文。情为主线，读中悟情，引领学生揣摩人物的内心世界，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。学生学习过程一、...
日期：2014-09-05
一、【导入】1、同学们，今天，我们继续学习第21课，――诺贝尔2、通过上节课的学习我们知道文章第一段，主要给我们介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。二、【学习第二段】1、想一想课文第二段主要写什么...
日期：2013-04-24
教学目标：1、读准字音、读通句子，整体感知诺贝尔的形象。2、通过品读课文中的重点句段，引导学生设身处地地去感受诺贝尔面对厄运仍毫不气馁、执着追求的精神，体会其博大的胸怀、奉献的精...
日期：2013-04-24
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。教学重难点：体会诺贝...
日期：2011-10-10
设计理念：语文教学强调的是工具性与人文性的统一，“立足工具，弘扬人文” 需要把学生引入课文情境，品味语言、咀嚼文字、体验情感。本节课旨在捕捉课文的关键句段及灵动字词，以读为主线...
日期：2011-09-07
教学要求：指导学生能利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。教学准备：课件教学过程：一、导入，明确要求1、同学们，我们知道在每年的12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要...
日期：2011-09-07
一、激情导入师：同学们，想不想到诺贝尔奖的颁奖典礼现场去看一看？（播放2006年诺贝尔颁奖典礼实录）看完了颁奖典礼现场，你有什么想说的？同学们，现在老师要提几个关于诺贝尔奖的问题？1...
日期：2011-09-07
阿尔费里德·伯恩纳德·诺贝尔，1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。他没有妻子、儿女，连亲兄弟也去世了。诺贝尔发明了炸药，取得了成千上万的科研成果，成功地开办...
日期：2011-05-13
阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔 (Alfred Bernhard Nobel) １８３３年１０月２１日出生于瑞典的斯德哥尔摩。母亲是以发现淋巴管（约１６５３年）而著名的瑞典博物学家Ｏ．鲁德贝克的后...
日期：2011-05-13
阅读课一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的新词。3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。二、教学重...
日期：2011-05-13
