六年级品德：《母亲，我回来了》教案

　　活动目标

　　使学生知道祖国领土不可分割，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。

　　活动准备

　　香港回归和澳门回归的实况录像或相关图片。

　　表现我国近代屈辱史的资料。

　　活动过程

　　一、热情导入

　　1．播放国歌。

　　2．老师：同学们，每当听到这雄壮激昂、催人奋发的国歌时，我仿佛看见了五星红旗冉冉上升在天安门广场上，升起在奥运会的领奖台上，升起在1997年香港回归政权交接仪式的现场，升起在1999年澳门的上空。我们有一个共同的心愿，在不久的将来，这鲜艳的旗帜飘扬在台湾岛的上空。

　　二、深化情感

　　1．用多媒体播放（条件达不到的地区可用图片）表现我国近代屈辱史的资料（历史影视剧片段或者有关历史照片等）。多媒体或图片的内容：一群“洋鬼子”乘海船登上中国大陆，用洋枪洋炮对付中国老百姓；清朝官员求和，与他国签订了丧权辱国的卖国条约。

　　2．学生查找资料并交流如下问题。

　　（1）澳门是怎样落入葡萄牙殖民者手中的。

　　澳门是通过《中葡条约》而落入葡萄牙殖民者手中的，葡萄牙从利用商贸闯入澳门以来，他们已在我国土地上横行了四百多年。

　　（2）香港是如何落入英国人手里的。

　　香港是通过《南京条约》被强行割让给英国的。

　　（3）观看香港回归和澳门回归的实况录像或相关图片。

　　（4）教师：假如你当时就在香港或澳门回归的现场，你会怎么想，怎么说？

　　（5）简单介绍“一国两制”的伟大构想。

　　3．小结：多年来，祖^***亲饱尝了骨肉分离之苦，人民受尽了强盗的欺凌，财富被无情掠夺，我国各族人民为祖国的独立自主、和平统一进行了不屈不挠的斗争，香港、澳门已回到了祖国的怀抱。可是由于历史的原因，台湾与大陆现在还处于分离状态。海峡两岸人民日夜盼望祖国统一、亲人团聚。

　　4．分组列举两岸人民盼望团圆的事例。

　　（1）近年来，台湾同胞到大陆投资、定居。

　　（2）大陆各界社会团体也组团访问台湾。

　　（3）连战、宋楚瑜的回乡之旅。

　　5．教师：让我们一起来有感情地读一读这首诗。

　　层层山峦，怎能把心阻隔；

　　漫漫海波，怎能把情分割。

　　山难分，水难割，待得秋来桐叶落，一片归帆向祖国！

　　三、拓展延伸

　　1．学唱《七子之歌——澳门》，并找另外6．首读一读。

　　2．读一读作家余光中的《乡愁》。

　　3．召开故事会，讲讲郑成功收复台湾的故事。