品德与社会：《做个聪明的消费者》教案

　　教学目标：

　　知识目标：知道每个人都是消费者，法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。

　　能力目标：培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力。提高学生作为一个消费者的自我保护意识。

　　情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。

　　教学重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益。

　　教学难点：明明白白消费

　　教学准备：制作多媒体课件，编导小品。

　　教学方法： 案例教学法，自主探究，活动式教学（表演、观看小品，讨论问题）、小组合作探究等。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　播放那英的《雾里看花》，宣染气氛。创设情境，导入新课

　　在我们的生活当中都离不开消费，我们每个人都是消费者，下面请观察来自消费生活的一组图片

　　教师：介绍图片，看了图片，思考几个问题：

　　1、面对以上画面你想说些什么？

　　2、这对我们消费者提出了什么要求？

　　教师：看到这个报道之后，你的心情怎样？

　　学生：心情是沉重的，沉重之余还有些气愤。

　　教师：你说得不错，我相信，每个有良心的人都会感同身受。沉痛的事实！惨无人道的罪恶！

　　2、这对我们消费者提出了什么要求？

　　学生：在消费活动当中作为消费者一定要掌握一定的消费常识，以免上当受骗。

　　教师：这说明你很聪明，以上事实对我们消费者提出这样的要求，或者说给我们的启示：在消费活动当中作为消费者一定要掌握一定的消费常识，拥有一双慧眼，做一名聪明的消费者，这就是我们今天共同学习的话题

　　二、讲授新课：

　　出示标题：做一个聪明的消费者

　　教师：那么怎样做一个聪明的消费者呢？做为一名消费者，我们有权以合理的价格，购买自己所必需的，货真价实的产品，但是在去年安徽阜阳发生了一件怪事，我们一起关注这个案件

　　播放录像：安徽阜阳假奶粉案。

　　教师：录像较长，请一个同学用简单的语言来概括一下好吗？

　　根据这个是件，我们共同来探讨几个问题：

　　共同探究：

　　1、原本让婴儿茁壮成长的奶粉，却成为吞噬幼小生命的凶手。在这一是件中消费者的那些权利受到了侵犯？

　　2、谁应为“大头娃娃”之一是件负责任？怎样才能避免“大头娃娃”是件再次发生？

　　3、当消费者的合法权益受到侵害时，消费者应如何维护自己的合法权益？

　　教师：同学们可以先阅读课本116————117相关链接的有关内容，然后小组讨论回答第一个问题：消费者的哪些权利受到了侵犯？从录像中哪些地方可以看出来

　　学生：人身财产安全权，知悉真实情况权，公平交易权 依法求偿权