小学科学教案：《种子发芽实验》

　　教学目标：

　　1. 通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣；

　　2. 经历设计种子发芽实验的过程，学习用对比实验的方法观察、记录影响种子发言条件；

　　3. 了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。

　　教学重点：能设计种子发芽的实验。

　　教学难点：会提出种子发芽实验要解决的两个问题。

　　教学准备：

　　设计实验用的表格。

　　教学过程：

　　一、引入：

　　1. 引导学生阅读P1上的文字。

　　2. 谈话引入。

　　师：鈥溕涎�期同学们学习得很认真，还记得种凤仙花吗？科学研究通常通过实验进行，首先要制订周密的实验计划，现在我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽，好吗？鈥�

　　二、探究内容：

　　1. 讨论绿豆种子发芽需要的条件。

　　1） 让学生说说绿豆种子怎样才能发芽。

　　2） 归纳学生所说的绿豆种子发芽的条件。（板书：要浇水，要种到土里，要有合适的温度。）

　　3） 改变其中的一个条件可能会有什么结果？说说可以改变什么条件？（板书：少浇一点水行不行呢？不种在土里行不行呢？让它受到光照行不行呢？温度低一些或放到冰箱的冷藏室里能不能发芽呢？）

　　2. 讨论怎样用实验证明。

　　让学生通过下面五方面进行讨论：

　　1） 你想研究什么问题，你打算怎样做？

　　2） 你猜想做的结果会是怎样？

　　3） 像你那样做是改变了什么条件？

　　4） 哪些条件是没有改变的？

　　5） 改变了条件是不是对种子发芽产生了影响，我们怎样知道？

　　3. 确定研究的问题，并写出实验计划。

　　1） 小组讨论准备选择什么问题进行研究。

　　2） 对学生选择的课题进行调整和平衡，使每个项目都有学生进行研究。

　　3） 引导学生阅读教材上的举例和表格，弄清内容要求，然后着手写实验计划。

　　三、全课总结。

　　四、课后拓展。

　　查找有关种子发芽的资料。