语文A版五年级下册第四单元测试卷及答案(2)
2.站在枝头的小鸟突然张开翅膀飞向蓝蓝的天空。
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十、照样子,给下列句子换个说法,句意不变。
例:这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?
这潮湿冰冷的地面不能睡。
你怎么能说这么难听的话呢?
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这么好的人才我们怎么能不用呢?
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十一、阅读总动员。
(一)课内阅读。
题( )西林壁
横看( )成岭侧( )成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘( )身在此山中。
1.读《题西林壁》,按要求填空。
(1)解释画线的词。
(2)《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在 ______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是 _________________________。
(3)俗话说:“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上。
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2.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
(二)课外阅读
他要感谢那只手
①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
⑥这是你的手 老师 孩子小声答道
⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。也常常用这只手拿糖给他吃。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。