人教版语文第一册：《影子》教案
教材简析：
《影子》这篇课文以简捷、生动、形象的说话，刻画了影子和人鈥溔缬八嫘锈�澋奶厣晾辞兹壬峡冢钇们纹ぁ�
教学理念：
本课教学主旨在表现门生是学习语文的主人，让门生自己在充沛念书的基础上，质疑商讨交换，进步念书本领。
教学目的：
一、了解十一个生字，会写鈥湻伞⒙怼⒛疋�澣鲎帧Ａ私庖桓霰驶��--┐鈥澓臀甯銎遭�溼辍⑨搿⑩�潯�
二、正确流利地诵读课文。背诵课文。
三、了解有关鈥溣白逾�澋囊恍┱飨蟆�
教学流程：
1、谜语揭题，激起兴致
一、出示谜语：
大家有个好朋友，黝黑身子黝黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。
答案是什么？（影子）
二、同砚们，你们想认识有关鈥溣白逾�澋闹堵穑空饨诳卧勖茄啊队白印罚迨榭翁狻�
2、自读课文，总体感知
一、带着上面的题目，门生自学课文。
（一）读准字音，把不会的字圈上。
（二）识记生字，应用学过的法子，并小组交换。
（三）理解课文内容。
二、了解笔划鈥溾�澓推遭�溾�潯�
三、搜检自学情形。
（一）出示字卡，开火车读。
（二）诵读课文。
3、质疑商讨，掌控重点。（激励门生质疑）
（一）影子为何会偶然在前，偶然在后，偶然在左，偶然在右呢？
（二）为何说影子是小黑狗、好朋友呢？
全班商讨，老师可行使运动挂图匡助理解。
4、指点诵读，熟读成诵
（一）老师范读。
（二）门生自由读。
（三）同桌互读。
（四）指名读。
（五）全班分三组进行诵读竞赛，评出优越小组。
（六）熟读成诵
5、部署功课：
课下细心察看，甚么情形下影子在前、在后、在左、在右？
附板书：
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《人教版语文第一册：“影子”教案》摘要：家有个好朋友，黝黑身子黝黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。 答案是什么？影子 二、同砚们，你们想认识有关影子的知识吗？这节课咱们学习《影子》，板书课题。 2、自读课文，总体感知 一、带着上面的题目，门...
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