苏教版语文第一册：《东方明珠》教案
教学要求：
1.能正确、流利、有情感地诵读课文。
2.巩固温习汉语拼音，学会九个生字，理解由生字构成的词语。
3.理解课文内容，认识社会主义现代化建设的巨大成就。
教学准备：
生字卡片多媒体课件
教学时候： 2课时
教学重点：
通过学习课文认识东方明珠塔的宏伟绚丽从而感受到祖国的伟大变化。
第一课时
1．发言揭题
小朋友，你们晓得吗？有了播送电视塔，咱们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座播送电视塔，她的名字叫鈥湺矫髦殁�潯�
一．出示课题：六东方明珠
二．指名认读，齐读。
三．有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些甚么？请你介绍一下。
2．简介鈥湺矫髦殁��
小朋友们你们看！这就是东方明珠塔。
1.出示多媒体画面：东方明珠
2.老师简介这就是锦绣的上海播送电视塔，也叫鈥湺矫髦殁�潯Ｋ谏虾５幕破纸撸茄侵薜谝弧⑻煜碌谌咚由系较鹿灿惺桓鲈睬颍拖袷桓鲅だ龆嗖实拿髦椤Ｍ砩希髦盅丈牡贫剂亮耍媸俏寤ò嗣牛跣寮恕＃偕枨懊嫘∨笥呀驳剑淌梢圆恢馗础＃�
三．下面咱们来读课文，看看这锦绣的播送电视塔是怎么样的。
3．初读课文
1.请小朋友借助拼音自由高声诵读课文。要求：目视双行，读准字音。
2.搜检自学情形。
(一)指名分自然段诵读课文。
(二)听课文录音。
(三)教师领读。
4．学习本课的生字
黄浦江边有东方明珠这脚踩大地伟人五花八门特别很是悦目像颗明珠
（一）门生自由拼读
（二）指名读
（三）齐读
1.出示生字认读：了、广、方、东、电。
指名读、齐读
2.自学课后的誊写笔顺。
3.指点誊写。
（一）剖析结构，记忆字型。
（二）照笔顺在书上描红。
（三）门生在三线田字本上写字。（放古筝音乐）
第二课时
1．温习搜检
1.认读生字卡片
2.口头扩词。
2．学习课文第一自然段
一．指名读第一自然段，说说有几句话。
二．指名读第一句话。思索：这句话奉告咱们甚么？
出示句式：（什么地方）有（甚么）。
（甚么）在（什么地方）。
门生实习语言
3.指名读第二句话。
（一）鈥溗�澲傅氖撬浚ㄉ虾２ニ偷缡铀�
（二）第二句话又奉告咱们上海播送电视塔叫甚么名字？（东方明珠）
（三）这个名字好听吗？从这句中谁人词也能看出来？（锦绣）
（四）这么好听的名字，咱们该怎样读呢？指点读第二句。
4.齐读第一自然段。
5.男女生竞赛读。
6.尝试背诵。
7.小结：这1自然段奉告咱们上海播送电视塔的位置和锦绣的名字。
3．学习第二自然段。
一．指点自读课文，想一想鈥湺矫髦殁�澦鞘裁茨Ｑ摹�
（一）鈥溦庾�澲傅氖鞘裁此�
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