幼小衔接区域教案:《整理书包》
活动一:设计书包、文具盒
环境与材料:
纸袋、餐巾纸盒、手工纸、报纸、广告纸、绒线、纽扣、记号笔、蜡笔、剪刀、固体胶等。
方法:
教师提供书包和文具盒的范例,鼓励幼儿用各种废旧材料来制作书包和文具盒。
提示:
可以摆放几只书包和文具盒供幼儿参考。
活动二:整理书包、文具盒
环境与材料:
书包,小学一年级的书本(语文、数学、唱游、自然科学等),作业本(汉字本、数学本、英语本、拼音本等),各类文具(圆珠笔、铅笔、橡皮、直尺、卷笔刀等),一年级的课程表。
方法:
幼儿能够按照课程表上的顺序来整理书本和作业本,并按照要求在文具盒中摆放相应的文具。
《幼小衔接区域教案:“整理书包”》摘要:胶等。 方法: 教师提供书包和文具盒的范例,鼓励幼儿用各种废旧材料来制作书包和文具盒。 提示: 可以摆放几只书包和文具盒供幼儿参考。 活动二:整理书包、文具盒 环境与材料: 书包,小学一年级的书本(语文、数学...
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