人教版语文一上:《影子》教学实录(1)
老师:小朋友已经知道了什 么是影子,那为什 么影子有时在前,有时在后,有时在左,有时在右呢?走,我们一起到操场去做找影子游戏。
(学生们一个个欢呼雀跃,兴致勃勃地跟着老师来到了操场上。)
老师:请小朋友面向太阳,一字形排开,看看自己的影子在哪?影子像什 么?
(学生排好队,低头仔细观察,不一会儿,一双双小手举了起来。)
学生:影子在我后面。
学生:影子在身后,黑乎乎的,像一条小黑狗。
学生:影子在后,我低头,它也低头,真有趣。
老师:小朋友们观察得很仔细,现在让我们转个身,看看影子跑哪去了?
生;(还没等老师的话说完,绝大多数小朋友都喊起来)影子跑到我前面来了!
老师:小朋友,你们再原地向左、向右转动一下,看看影子又有什 么变化?
(学生向左右转动身体,低头仔细观察影子的变化。不一会儿,一双双小手又举了起来。)
学生:影子在右,影子在左。
老师:你能不能把话说得再明白一点?
学生:我向左转,影子在右边;我向右转,影子在左边。
老师:小朋友真会观察!猜猜看,什 么时候影子会在我们脚下?
(学生争先恐后地举手)
学生:中午。
老师:请说完整话!
学生:中午的时候,影子在我们的脚下。
老师:小朋友快跑,看能不能把影子甩掉?
(学生纷纷向前跑)
学生:甩不掉!甩不掉!我跑,影子也跑;我停,影子也停;影子一直跟着我!
老师:影子真的会一直跟着我们吗?我们一起走到树荫下去看看。
学生:(学生叽叽喳喳地走到树荫下,异口同声地喊了起来)影子没有了!影子没有了!
老师:小朋友,你们知道这是怎么回事吗?
(学生想了想,又争先恐后地举起手来)
学生:树荫下没有阳光,所以没有了影子。
学生:阳光下会有影子,树荫下没有阳光,所以就不会有影子。
学生:老师,影子不会一直跟着我们。只要我们走到没有阳光的地方,它就会消失。
老师:小朋友真聪明,现在,大家都明白课文为什 么说鈥溣白映38盼意澚税桑
学生:(异口同声地回答)明白了!
老师:那一定要有阳光才会有影子吗?
(学生又想了想,纷纷举起手)
学生:老师,灯光下也有影子。
学生:老师,烛光下也有影子。
学生:老师,月光下也有影子。
老师:非常正确,只要有光,影子就会跟着我们,它是我们的好朋友。你们和影子一定有许许多多有趣的故事吧,说给大家听听。
(学生抢着发言)
学生:昨天晚上,妈妈教我在家里跳舞。我看见地上的影子也跟着我学跳舞,真有趣。
学生:早上,我们排着队伍在操场上做广播操。我发现一排排影子也在做操。
学生:一天晚上,爸爸带着我去逛街。我看见地上的影子也手拉着手在逛街,好高兴呀!
学生:体育课上,我和同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。我发现一群影子也在地上做游戏。(学生们哈哈大笑)
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老师:小朋友讲的故事都很有意 思。通过这节课的学习,我们知道:只要有光在,影子就会伴随着我们。影子真是我们的好朋友!让我们带着友好的语调一起背诵全文。
学生:一起动情地背诵课文。
【反思】
《影子》是一年级学生接触的第一首儿歌,读起来琅琅上口,其描写的是学生司空见惯的自然现象。一年级学生对生活现象的观察是无意识的,没有别人的提醒和引导,基本上是视而不见的。刚入学的儿童大多贪玩好动,注意力集中的时间非常短。在本课教学中,我巧妙地化静为动,带学生上操场,变操场为语文课堂,引导学生在有趣的鈥溦矣白逾澯蜗分醒翱挝摹U庋夥帕搜氖纸牛帕搜男牧椋溣白游 么有时在前,有时在后,有时在左,有时在右鈥濃溛 么说影子常常跟着我而不是一直跟着我鈥澋牡览砀行曰⒅惫坌蜗蠡T谡饫铮挥辛死鲜σ槐菊奶咸喜痪亟玻幻挥辛搜笪W乃榔脸恋靥幻挥辛死鲜首鞲呱畹匚屎脱诳招乃嫉卮稹T谡饫铮腋惺茏叛鲂缘恼叛铮牧榈氖嬲埂T谡饫铮沂栈褡畔驶畹乃嘉嗖实南胂螅槎挠镅裕虾玫靥逑至 鈥溩浣淌萄Х绞胶脱胺绞解澋男驴胃睦砟睢
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