小学美术：《我心中的太阳》教学设计
教学目标
1、知识与技能：感知鈥溙翕�澋淖匀幌窒螅�
熟练运用多种工具材料、造型元素进行创作；
学习简单的构图知识（主题突出、添加背景）。
2、过程与方法：在感受有关鈥溙翕�澋目蒲е吨姓箍胂蟆�
在鈥湵冉镶�澲腥鲜恫煌帐醴绺癖硐值拟�溙翕��
在学生作业欣赏中激发想象和表现兴趣。
3、情感、态度、价值观：讲太阳的故事；
了解有关太阳的文化。
教学
重点命题制作的构思方法及造型、构图知识。
教学
难点 发挥想象力，表现自己心中的太阳。
作业
要求基本要求：选择适当的工具、材料表现我心中的太阳。
较高要求：能运用适当的工具材料表现外形美、色彩美的太阳。
个性探究：能运用多种材料工具，表现外形独特、色彩对比的太阳。
教学
准备水彩笔、油画棒、彩纸、砂纸等
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课题 |
我心中的太阳 |
课型 |
造型与表现 | |||||
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教 学 过 程 与 方 法 |
环节 |
教的过程 |
学的过程 |
设计意图 | ||||
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课 堂 导 入 |
1、师生欣赏并拍手齐唱歌曲《种太阳》。 2、师：太阳给我们带来了光明、带来了热量、带来了生命、带来了一切，万物的生长都离不开太阳。今天我们就来学习鈥溛倚闹械奶翕�潯� 板书课题：我心中的太阳 |
欣赏并大胆跟唱歌曲。 |
通过欣赏和演唱歌曲，活跃课堂气氛、调动学生情趣。 | |||||
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课 堂 发 展 |
1、师：同学们，你们想听故事吗？今天赵老师要给大家讲一个《后羿射日》的故事。传说很久很久以前，天上有十个太阳鈥︹�� 2、你还知道哪些有关太阳的故事？可以 给同学们讲讲吗？ 3、分析太阳的造型： ①太阳的基本形式是什么？（传统模式图形+光芒） ②可以用什么造型元素（点线面色）表现太阳的鈥溞魏凸饷⑩�潱� 4、怎样才能画出鈥溛倚闹锈�澋暮捅鹑瞬灰谎亩捞氐奶裟兀� ①从基本形与色彩的组合中联想，如春天的太阳光芒是柳枝、是花环；夏天的太阳光芒是火焰；秋天的太阳光芒是成熟的果实；冬天的太阳光芒是一串串的糖葫芦。 ②从神话故事中联想，如后羿射日、太阳神等。 ③从神态动作中联想，如把太阳想象成不同的人物,慈祥的老爷爷、美丽的小姑娘、夸张的小丑鈥︹�� 5、欣赏学生作品，看看小朋友心中的太阳是什么样的？ 6、想不想看看老师心中的太阳？教师一边示范、一边讲解如何在画面中安排构图。 7、出示作业：选择自己喜欢的材料，大胆想象表现自己心中的太阳。 |
认真听故事 大胆讲一讲有关太阳的故事。 思考、分析太阳的造型。 认真听创作联想的方法，打开思维。 欣赏学生作品 认真看示范，感受构图美。 大胆想象、大胆创作。 |
通过听故事和讲故事来了解有关太阳的相关知识。 了解太阳的基本造型，以便在此基础上想象变化。 引导学生从不同角度展开联想、变化。 通过示范，让学生对如何构图有初步的认识。 引导学生说出自己心中想象的太阳。 大胆表现自己心中的太阳。 | |||||
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展 示 与 评 价 |
1、同学们把自己自己心中的太阳粘贴在展板上。 2、评价要点： A、构思美。 B、构图美。 C、色彩美。 3、自评他评 4、教师总评 |
能大胆说出自己设计的意图。 学会评价他人的作品，大胆说出自己的意见。 |
学习欣赏别人，关注别人，发现别人的优点。 及时肯定、鼓励学生的综合表现。 | |||||
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小 结 、 延伸 |
同学们的想象力可真丰富呀，创作了这么多不同的太阳形象，你们真是太棒了！课后同学们也可以找一找以太阳为主题的美术作品、儿歌、故事等，互相交流一下。 |
肯定自己。 学会在生活中多观察、多学习。 |
培养学生热爱生活的情感、自主学习的习惯。 | |||||
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板书设计 |
我心中的太阳
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