幼儿园礼仪教案:仪容《洗澡》
教学形式:个体或小组教学
教学方法:童谣游戏法 情景表演法
活动目标:
1. 了解洗澡对人身体的好处,并坚持做到勤洗澡和勤换衣服。
2. 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素:先洗头 后洗脚 站稳身 防摔倒
淋完水 擦香皂 脏东西 全冲跑
活动准备:幼儿对洗澡的知识经验
盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等
基本过程:
(一) 导入活动:出示娃娃,引发孩子的学习兴趣。
(二) 关键步骤
1. 老师出示一个脏娃娃,对幼儿提问:鈥溎忝窍不墩飧鐾尥蘼穑课裁矗库濃溛颐怯檬裁窗旆苋盟涓删唬库澮⒂锥氤龈尥尴丛璧陌旆ā
2. 在老师的引导下,孩子们给小娃娃洗澡。鼓励幼儿自己动手,知道如何给娃娃洗澡,并体验给娃娃洗澡,并体验给娃娃洗澡的乐趣。
3. 引导幼儿大声地、有韵律地诵读三字儿歌《洗澡》。
家园互动:
1. 家长要定期为幼儿洗澡,保持清洁,洗澡时可引导幼儿自己洗,家长协助。
2. 与幼儿园配合,引导孩子知道洗澡对人身体的好处。
注意事项:洗澡时要先洗头发、再洗身上,掌握洗澡的方法。
活动反思:
1. 孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2. 你认为这个活动的成功之处在哪里?
3. 你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
《幼儿园礼仪教案:仪容“洗澡”》摘要:儿自己动手,知道如何给娃娃洗澡,并体验给娃娃洗澡,并体验给娃娃洗澡的乐趣。 3. 引导幼儿大声地、有韵律地诵读三字儿歌《洗澡》。 家园互动: 1. 家长要定期为幼儿洗澡,保持清洁,洗澡时可引导幼儿自己洗,家...
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