幼儿园基本礼仪教案：仪态《蹲》

　　教学形式：团体或小组教学

　　教学方法：童谣游戏法，演示示范法

　　活动目标：

　　1、 学会正确的蹲姿；

　　2、 养成幼儿良好的体态习惯。

　　核心要素：下蹲时、上身直、小屁股、不撅起、一腿低、一腿高、缓起身、慢站好

　　活动准备：书一本

　　基本过程：

　　（一） 导入活动：

　　通过提问引出活动主题。

　　等小朋友坐好以后，老师悄悄地把一本书放在比较显眼的地方。然后说：鈥湼詹牛�有一本书掉到地上，我得去把它捡起来。请小朋友们好好看，看我是怎样捡书的？鈥�

　　（二） 关键步骤：

　　1、 教师提问：

　　（1） 我刚才蹲下身捡书的时候，上身是怎样的呢？

　　（2） 我的两条腿又是怎样的？

　　（3） 为什么蹲下时要双腿并拢，不能叉开腿？

　　（4） 当我蹲下时，我是用身体的哪一面对着你们的？

　　2、 玩游戏：鈥湺锥卓粹��

　　（1） 小朋友围成一个圆，玩鈥満炻懿贰�白萝卜鈥澯蜗贰�

　　（2） 观察幼儿蹲下时两脚的位置，身体重心的变化。

　　（3） 让孩子在鈥湺锥卓粹�澋挠蜗分蟹⑾窒露资钡闹匦谋浠�，体验如何是蹲得稳，如何是蹲得不好。

　　（三） 请幼儿讨论

　　1、 游戏时，怎样才能蹲得稳？为什么有的小朋友蹲得不稳？

　　2、 蹲时的动作要领是什么？

　　活动延伸

　　形体练习：通过形体练习，引导幼儿在学习舞蹈中的蹲姿。

　　家园互动

　　1、 在家时，家长要注意培养孩子正确的蹲姿；

　　2、 生活中家长应注意孩子的随机教育。

　　注意事项：

　　蹲下时要以身体的侧面对着别人。

　　附：游戏：《蹲蹲看》

　　目的：感知如何能蹲得稳，起的快。体验重心的转移。

　　玩法：让幼儿扮成不同的小动物，教师发出指令后，不同的鈥溞《�物鈥澭杆偻瓿珊驼酒鸬亩�作。如

　　大象蹲、大象蹲、大象蹲完小兔蹲；

　　小兔蹲、小兔蹲、小兔蹲完小猪蹲；

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