高中语文：“苏轼”专题 教学设计
【教学目标】
第一周？课前准备
【教学目标】
1、调动学生学习苏轼专题学习的积极性。
2、回顾所学的苏轼作品。
3、收集整理苏轼的相关资料。
第一课时？解读苏轼及其作品
【教学目标】
1、通过展示小组合作学习的成果，激发学生自主、合作、探究学习的热情。
2、通过学生的解读，帮助学生立体化、多角度地认识、理解并且学习苏轼。
3、通过教师总结，让学生能够更充分地理解苏轼，以苏轼为楷模，学习做一个高尚的人。
第二课时？作文邀鈥溗臻��
【教学目标】
1、进一步理解苏轼诗词之美，诗人之情，以及诗词所承载的中华精神文化内涵。
2、明确鈥溗臻�澦夭脑谧魑闹械闹匾饔谩�
3、掌握鈥溗臻�澦夭牡氖褂媒嵌取�
4、掌握鈥溗臻�澦夭牡氖褂貌街琛�
5、掌握鈥溗臻�澦夭牡氖褂梅椒ā�
6、学习运用鈥溗臻�澦夭摹�
第三课时？复习相关考点（熟语、古诗文）课堂练习
【教学目标】
1.通过测验的形式，培养学生感悟古诗文的能力，丰富思想，加强训练，提高学生答题水平。
2.通过测验的形式，学习苏诗词及其他文章，培养学生对自我生命价值的思考，提高生存智慧。
第四课时？复习相关考点（熟语、古诗文）练习讲评
【教学目标】
1.通过讲评测验卷的形式，培养学生感悟古诗文的能力，丰富思想，加强训练，提高学生答题水平。
2.通过讲评测验卷的形式，学习苏诗词及其他文章，培养学生对自我生命价值的思考，提高生存智慧。
第二部分：教学设计
【教学重点】
第一周？课前准备
【教学重点】
收集整理苏轼的相关资料
第一课时？解读苏轼及其作品
【教学重点】
展示小组合作学习的成果，立体化、多角度地认识和学习苏轼。
第二课时？作文邀鈥溗臻��
【教学重点】
1、掌握鈥溗臻�澦夭牡氖褂貌街韬头椒ā�
2、学习运用鈥溗臻�澦夭摹�
第三课时？复习相关考点（熟语、古诗文）课堂练习
【教学重点】
培养学生感悟古诗文的能力，丰富思想，加强训练，提高学生答题水平。
第四课时？复习相关考点（熟语、古诗文）练习讲评
【教学重点】
通过讲评测验卷的形式，学习苏诗词及其他文章，培养学生对自我生命价值的思考，提高生存智慧。
第二部分：教学设计
【教学难点】
第一周？课前准备
【教学难点】
调动学生学习苏轼专题学习的积极性
第一课时？解读苏轼及其作品
【教学难点】
立体化、多角度地认识苏轼。
第二课时？作文邀鈥溗臻��
【教学难点】
运用鈥溗臻�澦夭摹�
第三课时？复习相关考点（熟语、古诗文）课堂练习
【教学难点】
加强训练，提高学生答题水平
第四课时？复习相关考点（熟语、古诗文）练习讲评
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