【教材简析】

　　《黄山奇松》这篇课文采用了比喻、拟人的修辞手法，以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共3个自然段，每个自然段可自成一段。第一段是讲人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀丽。

　　【设计理念】

　　鈥溠�生是学习的主人鈥潯⑩�溤亩潦茄�生的个性化行为，鈥澅究谓萄е校�力求为学生创设个性化的阅读空间，引导学生在读中感悟，在读中理解，在读中唤起情感的升华，从而让学生的心灵和文本发生思想的碰撞，进而能认识美、感受美，提高学生审美情趣。

　　【教学目标】

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。

　　2.学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。会用鈥溡倭⑩�澓外�湵ゾ�风霜鈥澰炀洹�

　　3.感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　　【教学重难点】

　　教学重点：在读的过程中，帮助学生体会作者是怎样抓住鈥溒驸�澙葱椿粕剿墒鞯摹�

　　教学难点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。

　　【教学准备】

　　PPT课件

　　【课时安排】

　　二课时

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.帮助学生理解重点词语，激发学生的创造性想象，培养学生的语言表达能力。

　　3.利用现代教育技术，展现黄山奇松的姿态，帮助学生理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　　教学重难点：

　　教学重点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。

　　教学难点：在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住鈥溒驸�澙葱椿粕狡嫠傻摹�

　　教学过程：

　　一、复习巩固，引入情境

　　鈥溛逶拦槔床豢瓷剑�黄山归来不看岳鈥潱�黄山这一举世奇景，它不仅仅是山，也是海，是松之海，石之海，花之海，诗之海鈥︹�κ且黄�画的海洋。

　　1.练习：

　　（1）黄山被誉为 。

　　（2）黄山鈥溗木�鈥澥侵� 。

　　多媒体画面（黄山四绝）：看，石林耸峙，石笋罗列，令人叫绝；山谷中雾起云腾，似海不是海，似烟不是烟；温泉清澈洁净，可饮可浴鈥︹��黄山鈥溙煜碌谝黄嫔解�澝�副其实啊！

　　（3）在这鈥溗木�鈥澲校�人们最喜爱的是______。所以课文说人们对黄山奇松，更是鈥淿_______鈥潯�

　　理解：情有独钟

　　设疑：那么，黄山奇松鈥溒驸�澰谑裁吹胤侥兀�

　　【设计意图】通过复习引出新知，并且进行学法指导，培养学生的阅读理解能力。

　　二、激情导读，感受奇松。

　　1.黄山最妙的观松处是哪里？就让我们登上黄山最妙的观松处鈥斺�斢衿谅グ桑�