大班活动《旧电池真好玩》案例与反思

　　活动设计背景

　　电池是我们家庭生活中的必备之物，旧电池也随之产生，为了能让幼儿发现生活中的现象和废旧物的利用价值，并提供观察和探索的空间，创造动手动脑的机会，变围绕旧电池创作次活动、

　　活动目标

　　1、感知旧电池带来的乐趣，培养爱动脑、爱实践的好习惯。

　　2、能发现旧电池的玩法并大胆尝试。

　　3、培养交往能力，能与伙伴合作游戏 ，体验合作的乐趣。

　　教学重点、难点

　　1、 能发现旧电池的多种玩法并大胆尝试。

　　2、 能与伙伴合作探索旧电池的玩法。

　　活动准备

　　许多旧电池分放在五个小框中。

　　活动过程 一、出示旧电池引发能容。

　　师：今天老师带来许多旧电池，想请你们玩一玩，你想怎样玩呢？

　　二、自由探索玩法。

　　1、个别尝试。

　　师：谁能试试你的玩法?

　　师：你的玩法真好，旧电池的玩法多不多？

　　2、幼儿自由探索。

　　师：还可以怎样玩呢?大家来玩一玩，看谁的玩法多？

　　3、交流演示

　　师：你说了几种玩法?谁来演示你的玩法？

　　三、合作探究玩法

　　1、合作演示激发兴趣

　　师:刚才有谁和伙伴一起玩了？你们是怎样玩的?谁来演示一下？

　　3、 交流演示

　　4、 师：谁来讲一讲，你和伙伴是怎样玩的。

　　四、延伸

　　师:小朋友能用旧电池说出这么多的玩法，那么，旧电池还能做什么呢？他可以被回收利用吗?请你去研究一下好吗?

　　教学反思

　　通过这次活动让幼儿亲自动手、动脑，激发了幼儿的想象力、创造力。同时给幼儿提供了观察和探索的空间，知道废旧物如何利用，培养与伙伴合作交流的意识，但由于幼儿年龄较小手脑配合不太协调，在以后的教学工作中要加强训练。