一、复习巩固，引入情境。

　　1、出示鈥溁粕饺�景图鈥澘渭�。 同学们，谈到旅游胜地，在我们安徽，第一要数什么地方？（黄山）不错，明代地理学家、旅行家徐霞客曾在两次游完黄山之后，留下了鈥溛逶拦槔床豢瓷剑�黄山归来不看岳鈥澋母刑尽３鍪锯�溞煜伎褪�句鈥澘渭�

　　2、黄山究竟有多大的魅力，让古今中外的许多游人如此迷恋？上节课我们初步学习了《黄山奇松》，读通了课文，我们从中知道了那是因为鈥斺�敾粕接兴木�。哪四绝呢？（学生回答）出示鈥湹谝欢吴�澘渭�，齐读、理解。

　　3、情有独钟什么意思？（感情专一，特别偏爱）同样是鈥溗木�鈥潱�人们为何对黄山奇松特别偏爱呢？（指名回答）

　　今天，咱们就一起去欣赏欣赏黄山奇松吧。（学生自由朗读课文第二自然段，用横线、波浪线、虚线分别划出描写几种松的句子。）

　　二、激情导读，感受奇松。

　　（一）学习第2自然段。

　　2、要知道黄山奇松鈥溒驸�澰谀模�就必须首先走进奇松，好好的认识一下黄山奇松。哪是最佳观赏点呢？（玉屏楼）你怎么知道玉屏楼是最佳观赏点？理解鈥溁粕骄�胜处鈥潯＃ɑ粕阶蠲畹墓鬯纱ΑＲ蛭�楼前悬崖上有鈥溔�大名松鈥潱┠歉龃视锶媚憔醯糜衿谅サ娜肥氢�溁粕骄�胜处鈥潱浚ǖ比唬�

　　3、站在玉屏楼前，举目四望可以看到那些奇松？（图文结合）

　　说话练习：站在玉屏楼前，举目四望，我看到了 （ ）松，它（ ）。

　　师评：读得很流利，相信这节课感受了黄上奇松的奇特之后，你们会读得更棒！

　　（ 1）鈥溩釉唬河信笞栽斗嚼矗�不亦乐乎鈥潱�你瞧，好客的迎客松正翘首盼望我们的到来呢！（看插图）你从哪里感受到它的神奇？（迎客松姿态优美鈥︹�Γ�

　　理解鈥滃倬⑩�潯⑩�溣粲舨圆遭�潯� 鈥滃倬⑩�澥鞘裁匆馑迹浚ㄐ劢∮辛Γ�（出示图片）观察鈥滃倬⑩�潱�这回你会用自己的话来说一说什么是鈥滃倬⑩�澚寺穑浚ū手庇辛Γ�粗壮雄健，有气势。）看到鈥溣粲舨圆遭�潱�你们仿佛看到了什么？感受到什么？大家试着读一读这一句话，看谁能把迎客松顽强的生命力给读出来。（指名读、齐读）

　　这棵迎客松枝干是如此的遒劲，郁郁苍苍，充满生机，这并不稀奇啊？你觉得呢？你觉得它鈥溒驸�澰谀亩�呢？（虽然鈥︹�θ粹�︹�Γ┠敲粹�湵ゾ�风霜鈥澦母鲎种械降装�含了迎客松成长过程中的多少艰辛呢？谁能说得具体一些？（生长在岩石缝中，没有泥土，仅靠一丁点空气或腐败花草的营养过活。狂风猛烈地扑向它，妄想将他连根拔起；滂沱大雨泼向它，企图让它屈服；雷电气势汹汹冲它狂吼，似乎要将它劈成两半；火辣辣的太阳要将它烤焦；厚厚的积雪重重地压在它的身上，恨不得把它压垮；凛冽的寒风要将它冻僵。）