《我要做个小画家-魔法课堂》教学设计

　　师：这是谁啊？

　　生：哈里博特。

　　师：你们知道哈里博特会什么吗？

　　生：会魔法。

　　师：传说中哈里博特进入魔法学习前是通过三道电脑考试才进入魔法学习的，今天老师就把三道电脑考试题带到我们的课堂，看看我们的同学能不能向哈里博特通过这三道关，你们有信心吗？

　　生：有。

　　师：把学生分成三组，每组同学通过一关就上前把自己组上升一格，最先上升到顶端的那个组就是哈里博特组，清楚游戏规定吗？

　　生，清楚。

　　师：下面我们大家一起看下哈里博特第一道魔法，用直线和曲线画出魔托车驾驶证车道，沿着道画出分界线，明天吗？

　　生：明白。

　　师：让学生先试一试，让学生打开桌面魔法一，教师巡视，叫学生双击桌面魔法一，做时有不懂的打开P12，或同学之间帮助。师强调只用直线和曲线，画出道路的中间分界线，看看哪个组又快又好。

　　师：一二三

　　生：快坐好。

　　师：强调要要画的是什么？教师继续巡视课堂

　　生：学生实验操作。

　　师：叫同学试做演示，一二三

　　生：快坐好

　　师：讲述：首先选择直线工具画直线，又选曲线工具，然后画个半园，谁能帮她一把，双叫了个同学上前演示，师在旁指导学生完成演示。

　　师：让学生回去坐位，师演示。学生看演示，师演示完。

　　师：问学生是否明白？

　　生：明白。

　　师：那我们知道曲线的用法了吗？

　　小结：1按左键拉出条线段，2按左键向上弯下，3移到这里来向下弯一下。

　　师板书：一拉二弯三定形。鼠标左键点击三下

　　师：继续完成刚才的任务。完成了上前升格，同组同学互相帮助。

　　生：互相帮助完成操作实验。

　　师：一二三请同学坐好。

　　生：快坐好。

　　师：我们看第二道魔法是怎么做的，讲述要求。演示完后问学生，简单吗？

　　生：简单。

　　师：我们刚学了曲线的使用方法，让学生试画小水滴。

　　生：试画。

　　师：做完帮助同学。这次看下哪个组最先完成，哦第三组最快啊，一二三。

　　生：快坐好。

　　师：看下第三道魔法，看这两幅画有什么不同。

　　生：一个阳光点，一个是晚上的景。

　　师：打开魔法三，画出主样的两幅画。

　　生：开始操作画画

　　师：发现问题，讲解漏色问题。用直线补缺

　　生：继续操作

　　师：强调完成同学互相帮助，教师巡视辅导学生。

　　师：让学生在自己组选一幅画的最好的出来。

　　师：一二三。

　　生：快坐好。

　　师：回位。一二三

　　师：请组长说出本组最好的画不定期，老师展示图画，点评曲线直填色都会用了，

　　小结：曲线三步骤，直线、填色。最后各组同学都很认真，各组同学都是哈里博特成员。

　　结束。