《师友结伴同行：男生女生》教案

　　一、导入新课：

　　师：请同学们欣赏动画歌曲《让我们荡起双桨》。（多媒体播放flash）

　　让我们荡起双桨/小船儿推开波浪/海面倒映着美丽的白塔

　　四周环绕着绿树红墙/小船儿轻轻飘荡在水中

　　迎面吹来了凉爽的风/红领巾迎着太阳/阳光撒在海面上

　　水中鱼儿望着我们/悄悄地听我们愉快歌唱

　　小船儿轻轻飘荡在水中/迎面吹来了凉爽的风

　　做完了一天的功课/我们来尽情欢乐/我问你亲爱的伙伴

　　谁给我们安排下幸福的生活/小船儿轻轻飘荡在水中

　　迎面吹来了凉爽的风/小船儿轻轻飘荡在水中/迎面吹来了凉爽的风

　　（学生一边欣赏动画，一边听着动听的歌曲，很陶醉的样子）

　　师：欣赏完这个动画，有什么感受呢？

　　生：友谊给我们带来了温暖和力量。

　　师：是的。上节课我们学习了鈥溚�学？朋友鈥澱飧瞿谌荩�在我们的同学中，既有男生也有女生，那么，男女同学应不应交往？怎样进行交往？今天我们一起来探讨这个问题。

　　（多媒体显示课题）

　　二、学习新课：

　　（男生女生竞赛：指导学生阅读P36小栏目，说一说男生女生各自的优势，引导学生比较性别优势与任务分配间的关系。）

　　师：现在，让我们一起来看看男女生各自的优势。

　　生1：男生力气比较大。

　　师：不错。

　　生2：男生比较豪爽，具有很强的责任心。

　　师：说得好，但愿我们班的男孩子都有责任心。

　　生3：女生很温柔，心地善良。

　　师：嗯，还有吗？

　　生4：女生的手指很灵巧，手工做的很好。

　　师：是的，男女生都会有自己的优势，那么在各自的优势上，我们会怎样安排日常生活中的任务呢？

　　多媒体显示：搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。

　　师：现在我们在看一下任务的分配，并说说理由。

　　生1：一般来说，搬运新书、擦电风扇、搬课桌、打扫本班卫生区的落叶是男生干的活，因为男生体格强壮，有力气。

　　师：非常好，那剩下的任务呢？

　　生2：女生办事会比较细心，加上女生力气比较小，所以分发课本、擦玻璃、统计在校吃饭人数及收费就交给女生去做。

　　师：看来同学们对男生、女生各自的优势都有比较清晰的认识。既然男生、女生之间有这样那样的差异，那男女生交往有什么重要意义呢？下面我们来玩一个鈥溂で楸缏垅�澋挠蜗贰�

　　激情辩论：男女生交往利大还是弊大？（引导学生思考并讨论）

　　师：请想到的同学举手发言。

　　生1：我觉得利大于弊，因为男女生交往能让我们学习对方的长处。

　　生2：我也觉得利大于弊，正是有各种差异，我们才需要更多的交往，在交往中取长补短。

　　生3：我不同意刚才两位同学的观点，因为男女生交往不当的话，会引发早恋等情感问题。