家长对孩子正面的教育
刚吃过晚饭,电话响了,是诗诗的妈妈,一阵寒暄过后,她婉转的说出了打电话的原因,讲了昨天她家发生的故事鈥︹
昨天诗诗放学回家,闷闷不乐,和往常判若两人,没有大讲班上的新闻而是心事重重,。爸爸、妈妈试探着问了几次,不回答。晚饭吃的很少,饭后,妈妈和她一起读书并写读书笔记,孩子却要急着练生字,读书笔记上的字写的很潦草,看着往日的小喜鹊一下变成了霜打的茄子又不说原因,爸爸、妈妈又气又恼,一向善于用引导教育方法的妈妈耐着性子教她重写,只是说话的语气有些重,这时,孩子竟呜呜地大哭起来,好像满腹的委屈,妈妈急了,一定让她说出今天发生了什么事,孩子哭了半天才抽噎着说:鈥溛已安缓昧耍蘩鲜Σ幌不段伊耍阋膊幌不段伊恕b澕妇洳蛔疟呒实幕鞍崖杪杷点铝耍偃肺剩胖溃衡溊鲜裉焯瓷郑颐桓聪埃碌貌涣100分, 就说听写本落家了,老师让我写在一张纸上,下课老师批改时,问我怎么没写全,我慌说上课找本子了时间不够用,老师就让我在黑板上写,我有几个字没写出来,有几个同学围在我身边用手指在黑板上写,好像在气我。下午老师宣布我得85分,放学时,我跟老师说再见,她没理我,笑眯眯的跟其他同学再见,崔老师不喜欢我了,鈥︹ΑN已安缓媚阋膊幌不段伊耍晕宜祷罢饷葱租︹︹
鈥溎愕85分老师批评你了?鈥
鈥 没有。鈥
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鈥湶恢溃 每天她都对我笑着说再见的, 今天没理我,瞅着别的小朋友说再见了。鈥
妈妈耐心对孩子说 :那么多学生放学走到校门口一起跟老师说再见,老师不能每个都看一眼,你今天考的不好就觉得自己犯了错误,因为你这样想,所以你特别注意老师对你的态度、表情,如果你今天仍然得一百分,老师没瞅见你,不和你说再见你也不会在意了鈥︹
孩子对**的话半信半疑,并和妈妈打赌看第二天换个心情去看老师。
接着诗诗妈妈告诉我:诗诗今天放学回来可高兴了,说老师笑眯眯的对她说鈥樏魈旒櫍姑嗣耐纺亍
听到这里,我才恍然大悟,怪不得,今天放学时诗诗站校门口等同学走了,留在最后跟我说再见,我当时还以为她有什么事要对我说呢,原来她在试探我呀。
我清楚的记得昨天她在黑板上听写不会时那有些尴尬的表情,当时想到她是学习委员,怕她自尊心受不了,还特意搂过来轻轻地拍了一下,嗔怪到:鈥準遣皇亲蛲砻桓聪埃恳院罂刹荒苷庋病b澦缓靡馑嫉匦α耍芪У耐б残α耍幌氲解︹
我把昨天听写的情况和放学时没注意到诗诗给我打手势的事,在电话里讲给家长听,她听后,咯咯地笑了半天,说:我当然知道您怎样对孩子了!所以才当朋友一样讲讲这个孩子鈥溞⌒难垅澃。肽谘6嘁恍┱夥矫娴目尖︹
四十多分中的交谈是愉快的,可放下电话心情却沉重起来,感谢这样明理的家长对孩子正面的教育,更感谢家长把此事告诉了我,提醒了我。其实我们成年人也有这样的心里,很多时候会根据自己心情猜测对方态度。自己心情好时与别人打招呼,不管对方如何反映都无所谓,可要是心情不好,或正和对方有矛盾时就不同了,尤其对自己特别在意的人,和对方打招呼时对方的反映真的会影响自己的情绪。
成年人尚且如此,何况孩子?孩子的心理是脆弱的,对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语,一个鼓励的眼神会激起他们的上进心和敢于同困难做斗争的信心,可是老师的一个不经意的眼神,一句不在意的话语,一次小小的疏忽,也许会给孩子带来不可估量的伤害。我开始后悔、自责昨天对诗诗关注的不够,如果放学时我留给她一句鼓励的话语或一个慈爱的眼神,她还会回家后整晚的不开心,还会耍脾气吗?每天放学时,孩子们在校门口的挥手告别,我虽面带微笑点头,摆手,可这已是职业性的应酬,我的眼神并没有真正的和孩子对视、传递呀。孩子们马上要离校回家时,我何时想过是否有哪个孩子心中还有不快鈥︹Α
我反思,我醒悟,不能让孩子把在校的不愉快带回家!要把真诚的微笑送给每个学生,尤其是犯过错误的孩子,用微笑融化他,鼓舞他,激励他;把慈爱的眼神停留在每个孩子身上,尤其孩子和你分别时,用眼神告诉他:老师喜欢你,明天也这样开心、快乐的来上学吧!
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