四年级上册 三位数乘两位数的笔算乘法导学案
学习目标 知识 我通过理解三位数乘两位数的算理，掌握笔算方法，能正确进行三位数乘两位数笔算。
学能 我通过观察、试算、比较、分析、交流等活动，体会三位数乘两位数的算理，经历整理笔算方法的过程。
情感 在解决实际问题的过程中体会计算的工具性，培养了我认真、仔细、正确计算的良好学习习惯。
学习重点 理解三位数乘两位数的算理，掌握笔算方法，能正确进行三位数乘两位数笔算。
学习难点 由旧知迁移到新知，加深对乘法运算意义的理解，形成笔算乘法的良好认知结构。
学习过程 疑问、收获
●知识回顾
1、口算：
2 3脳3 0 = 4 7脳2 0 =
4 2脳1 9 鈮� 5 8脳4 1鈮�
2、笔算
56 脳26 = 64 脳34 =
3、从淄博乘火车到青岛用了2小时，列车1小时行145千米。淄博到青岛有多少千米？
◆学：三位数乘两位数的笔算乘法
●自学任务一：自学课本第49页的内容。
例1：李叔叔从某 城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？
1、怎样列算示？
2、口算方法探究
3、自己尝试补充完下面的笔算：
1 4 5
脳 1 2
2 9 0
●交：
笔算时先算什么？再算什么？积写在哪儿？为什么？最后写什么？
●练：1、笔算下面各题
6 8 1 7 6 3 0 9
脳 1 2 脳 4 7 脳 2 5
2、课堂小练
1 2 4脳7 3 2 2 6脳3 5
3、判断正误，并改正
1 3 4 2 4 6
脳 1 6 脳 3 4
8 0 4 8 6 4
1 3 4 6 2 8
4、家庭装牛奶每月132元
订一个月 送文具盒一个
订半年 送文具一套
订10个月 送书包一个
订一年 送四驱车一辆
◆悟：两位数乘三位数的乘法法则：
1、先用两位数（ ）位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的（ ）位对齐。
2、再用两位数（ ）位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的（ ）位对齐。
3、然后把（ ）次乘得的数（ ）起来。
◆ 学能展示 课堂闯关
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