2013年人教新课标：五年上语文二单元导学案

　　单元分析

　　学习内容 第二单元

　　教材简析 家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。本组教材以家乡为主题，通过篇篇文章，将款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈。

　　学习目标 1．学习本单元的生字新词。

　　2．初读课文，了解课文内容，提高概括能力。

　　3．积累好的词语，为习作做好准备。

　　学习重点 初读课文，了解课文内容。

　　学习难点 让学生在反复总结归纳主要内容的过程中提高自己的概括能力。

　　学习方法 教法：引导、点拨

　　学法：自主、合作、交流

　　教 具 课件

　　学 具 字词典等

　　学习安排 教学内容 教学课时

　　5《古诗词三首》

　　6《梅花魂》

　　7《桂花雨》

　　8《小桥流水人家》

　　口语交际●习作二

　　回顾●拓展二

　　第二单元检测

　　第二单元检测讲评 3

　　2

　　1

　　1

　　五年级上册第二单元导学案

　　5、《古诗词三首》

　　第1课时学案

　　【使用说明与学法指导】

　　1、自查工具书，认记字词 ，疏通课文大意

　　2、要充分预习，有感情朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译

　　3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑

　　【查阅资料】

　　搜集王安石的资料

　　【自学导航】

　　1．默写一首思乡的古诗词

　　2、背诵《泊船瓜洲》

　　3．填词

　　一水间（ ） 数（ ）重（ ）山 照我还（ ）

　　4．运用积累的学习方法，自读古诗画出不懂的问题

　　5．解释诗句中带点字词的意思和句子的意思

　　泊船瓜洲 泊船瓜洲的意思是

　　京口瓜洲一水间

　　，

　　钟山只隔数重山

　　6．自己多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情

　　7．认真朗读古诗，把你认为最能表达思乡之情的诗句抄写下来透过诗中哪些词语，你能体会到作者对故乡的思念可以在书上圈一圈、画一画，还可以写写简单的批注

　　导学案

　　授课时间：2013年 月 日 学期总第17课时

　　课 题 《泊船瓜洲》 课 型 讲读

　　主备教师 成小华 审核人

　　课 时 本课第1课时（共 3课时） 有无课件 有

　　学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读古诗

　　2．通过独立思考和小组合作，利用看注释、查阅资料、边读边想象等方法理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。

　　3．全力以赴，激情参与，体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法，体会诗词表达了作者的思乡之情。

　　学习重点 通过独立思考和小组合作，利用注释、查阅资料、边读边想象等方法理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。

　　学习难点 体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法经过对比学习，体会出诗人表达了作者的思乡之情。

　　课前准备 教学课件

　　学习环节 导案 学案

　　一、 检查预习 1、你能背诵一首思乡的古诗吗？

　　2、《泊船瓜洲》你会背诵吗？

　　3、《泊船瓜洲》的作者王安石你了解多少呢？ 1、学生自由背诵思乡古诗。

　　2、点名学生试背《泊船瓜洲》

　　3、学生介绍王安石

　　二、合作探究 　1、先请一个同学读一、二句诗，再用自己的话说说这两句话的意思。

　　2看板书理解：瓜洲在长江的北岸，京口在长江的南岸，他们两地相距远吗？何以见得？

　　a.鈥溡凰�间鈥澮凰�指？间什么意

　　师过渡：诗的第一二句写诗人路经瓜洲，发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者有何思？谁能用鈥溂溻�澴榇省＃�练习：用间组词。）

　　b. 瓜洲、京口隔江相望，而钟山又与京口隔着什么？

　　鈥準�重山鈥澥裁匆馑迹浚┍硎韭吠窘�还是远？从哪里知道？（抠住鈥溨烩�澆钩浣樯堋＃�

　　3、请读第三、四句

　　提问：这两句诗那句写景？那个字写出景物特点？鈥溌题�澥裁匆馑迹�

　　师导：是啊！春风又绿江南岸，江南多美呀！闭上眼睛想象江南春色是一幅什么样的美景？你仿佛看到了什么？用上鈥溛曳路鹂吹解�︹�︹��

　　4、.体味鈥溌题�澴帧Ｋ祷把盗贰�

　　师总结导：（出示课件：）是啊，春天的江南，草木绿了，田野绿了，绿满了山岗，绿遍了江河两岸，到处是绿的----？而诗人只用了一个字就表现出来了，那就是鈥斺�敚浚ㄢ�溌题�潱�，可见诗人用字之精妙。其实，诗人刚写这首诗时，不是用绿字，曾用过十几个字，经过反复推敲，最终定为鈥溌题�潯？纯挝牟逋迹�你能猜猜他用过那些字吗？比一比，讨论用那个字好？

　　5、这句诗中的鈥溣肘�澴质鞘裁匆馑迹�告诉我们什么？　　　　请大家读鈥ⅲ好髟潞问闭瘴一埂Ｕ饩涫�什么意思，那个词表现出作者的心情?什么意思？表现出作者什么思想感情？（板书：何时。）

　　6、诗人王安石被列宁誉为是鈥溨泄�十一世纪的改革家鈥潱�他主张变法，却屡遭保守派的反对，被免除宰相职务后回到家乡，第二年皇帝又启用他，在赴京路上，思乡情节更浓。想想我们应该怎么读这句诗？

　　7.说说两句诗的意思。

　　8.说说整首诗的意思。 1、学生读一、二句诗，再用自己的话说这两句话的意思。

　　2、生汇报：一水指的是隔河相望。

　　3、生答：作者想家了。

　　4、学生讨论后回答

　　5、学生读第三、四句　后汇报：第三句写景。一个字：绿

　　6、生说话训练

　　7、学生回答：满、过等词。用绿好，既写出了春的到来，有表现出春的特点。