大班安全教育《学会保护自己》教案与反思
活动目标:
1 通过本教学活动,使幼儿有自我保护的初步意识。
2 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
3 培养幼儿自我保护能力。
活动重点:
幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。
活动难点:
幼儿能够使用通讯工具求救,能够做到拒决陌生人的带领。
活动准备:
1场景 2场景。
相关图片[恐怖分子做坏事图,陌生人骗小孩图片]
活动过程:
一 开始部分
1场景1(发生突发事件,有恐怖分子入园,并挟持幼儿并其领走)教师观察有而反应并记录。
2说一说刚才发生了什么事情,我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是什么?
二 基本部分
1 教师出示相关图片,请幼儿观察并说出图中发生什么事。
2 请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。
3 教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命)
4 场景2,考验幼儿是否使用正确方法保护自己。
5 根据场景2再次对幼儿进行教育。
三 结素部分
谈话:说一说在生活中还有什么其它突发事件,我们如何解决。
活动反思:
我们知道,每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者,对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用,这需要一个支点也需要一个平衡点,我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时,我们力求把孩子带到真实的世界中,让他们真实的去感知世界、体验生活,这就意味着要放开成人的庇护,让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把鈥湵U嫌锥陌踩臀耸购⒆幼灾鞯爻沙ぃ疃胁豢扇鄙僖欢ǖ拿跋招遭澖岷掀鹄茨兀俊∮捎谟锥纳硇姆⒄顾浇系停形狈碇牵资芮樾鞯挠跋欤谟蜗坊疃刑乇鹗腔獾闹校蚩赡茉斐梢馔獾氖鹿省K裕淌υ诨疃盎蚧疃卸杂锥行У墓嬖蛟际捅匾陌踩傅家彩鞘直匾摹
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