《中国石拱桥》第一课时 教案

　　师：请同学们看屏幕上的小故事，猜猜这个故事的主人公是谁？

　　生：是茅以升。

　　师：对。茅以升是我国著名的桥梁专家，被誉为鈥溨泄�桥梁之父鈥潯＝裉欤�就让我们一起跟着他去认识一下我们中国的石拱桥吧。请同学们翻开课本92页，这节课我们学习茅以升写的一篇说明文----《中国石拱桥》。

　　（师板书：中国石拱桥 茅以升）

　　师：在上节课的单元导读中，我们已经了解了本单元的课文都是说明文，并学习了说明文的有关文体知识，也明确了本单元学习的方法和要求，现在请同学们回顾一下，学习说明文要注意什么、掌握什么知识点？

　　师：回答得很好，说明上课非常认真。我们再回顾一下学习说明文有哪些要点。

　　生：1、要明确说明对象和说明对象的特征；2、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。

　　3、理清说明的顺序；4、了解常用的说明方法。5、体会说明文准确、周密的语言。

　　师：回答得很好，很全面。这节课我们以前三个方面为学习目标，下面，我们就一起来看看桥梁专家茅以升在这篇文章里向我们介绍了什么事物，他是抓住什么特征来进行说明的。学习之前，先检查一下同学们的预习情况。请同学们一起读一读上面的这些词语，并根据意思写成语。

　　（幻灯片展示：1、读一读，注意白色字的读音

　　推崇（ch贸ng） 洨（x谩o）河 匀称（y煤n ch猫n）　 河堤（dī） 饮涧（ji脿n）

　　桥墩（dūn） 张鷟（zhu贸） 惟妙惟肖（xi脿o））

　　2、根据意思写成语：

　　A、形容描绘得精妙逼真。（ ）

　　B、非常精巧美妙。（ ）

　　师：今天是星期二，我们请第二组同学开火车鈥潱�每人读一个词语，其他同学注意听，听他们读准了没有。

　　（生轮流读词，其他同学纠正，接着全班齐读。）

　　师：读得不错，看来同学们预习得比较充分。

　　师：既然已经预习了，能说说这篇课文向我们介绍了什么事物吗？