教学目标

　　1、 认识鈥湵尽⑾疋�澋�9个生字，会写鈥溣帧⑹椤⑹帧⒈锯��4个生字。

　　2、 正确、流利的朗读课文。背诵课文。

　　3、 理解课文内容，激发学生对书本的兴趣，培养他们爱看书的情感和习惯。

　　教学重点

　　认识9个生字，会写鈥溣帧⑹椤⑹帧⒈锯�澤�字。

　　教学难点

　　学习新笔画鈥溚涔斥��

　　教学时数

　　两课时

　　第一课时

　　一、 预习检测

　　1、 画面上有哪些人？他们都在干什么？

　　2、 指导学生边读边想：要求学生读通句子。

　　3、 提问学生：鈥溛颐氢�澮患胰丝词榈那榭鲈跹�？

　　二、 合作探究

　　1、 初读课文，整体感知。

　　2、 边读边画出本课生字，反复读发准字音。

　　3、 认读带生字的词语。

　　三、 展示提升

　　为什么说鈥溛意�澋氖樽詈每矗�给老师和同学说一说。

　　四、 小结强调

　　五、 检测反馈

　　1、 填空

　　爸爸看（ ）书，妈妈看（ ）书，我看（ ）书。

　　2、 注音

　　（　　　）　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）

　　本　　　　　像　　　　　　着　　　　　　最　　　　　　狗

　　（　　　）　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）

　　叫　　　　　猫　　　　　　跳　　　　　　又

　　六、 拓展延伸

　　第二课时

　　一、 预习检测

　　1、 出示生字卡片，指明认读

　　2、 正确流利的朗读课文

　　二、 合作探究

　　1、 分组读课文

　　2、 指导写字

　　（1） 教师在田字格中依次书写鈥溋恕⒑蟆⑽濉⒒徕�潱�并边示范说笔顺。

　　（2） 学生观察鈥溋恕⒑蟆⑽濉⒒徕�潱�字在田字格中的笔画位置及书写顺序

　　（3） 指导学生在田字格中练习描红书写看谁写得好

　　三、 展示提升

　　同桌互相欣赏所写的生字，多种形式认读生字词

　　四、 强调小结

　　五、 检测反馈

　　课后第三鈥溍杳栊葱粹�澓痛视锘ɡ�

　　六、拓展延伸

　　教后反思