如何在幼升小阶段实现跨区择校呢

2013-12-13  | 择校 育才 育民 

  对于北京市来说,各区的教育资源不均衡,跨区升学困难重重。幼升小是孩子学习生涯的第一步,选择一所优质的小学是所有父母的心愿。如何在幼升小阶段实现跨区择校呢?下面育路私立中小学招生网业内人士的六个妙招吧。

  一、提前鈥溦伎逾澬⊙а鞍

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  所以,很多家长不遗余力的想把孩子送进这样的学龄前鈥溈影噔潯

  二、鈥溑:⑩澕氛匠0

  超常教育就是鈥溛6ㄒ灿腥顺柒樚觳哦櫍┨峁┑慕逃潱粲诮逃煊蛑锈溙厥饨逃澋姆冻搿

  超常班与寄宿制学校一样,同样是面向全市招生,面对条子生、择校费这些幼升小的潜规则,鈥湷b澦坪醭闪艘惶踅菥叮豢橥ㄍ5那妹抛=顺0嗄苁∠麓蟊试裥7眩词棺詈竺还词越涣擞窈陀牛跏酝ü材芪咨〖臃植簧佟

  北京市举办超常班的学校有北京八中、北京育民小学、育才小学,性质类似的还有RDF中的鈥湷J笛榘噔潱资Υ蟾街械拟溋暌还嶂拼葱陆逃笛榘噔澋取

  每年四月是京城名校招收鈥溕倌臧噔潯⑸裢0嗟目际约尽U饬侥辏0嗟娜榷炔欢仙拢ǹ既耸磕甓即闯鲂赂摺=衲辏ǹ加竦暮⒆2200多人,报考育才的孩子将近1000人,报考八中少年班的有1200人。随着这股热潮,一些少儿培训机构也纷纷转行做起鈥湷E嘌碘潱页の畹愦蚱仆贰

  三、选择寄宿制学校或者小学寄宿部(班)

  由于寄宿制小学或小学寄宿部(班)的最大特点之一便是可以面向全市招生,学生毕业时既可按学籍选择本区上初中,也可回户籍所在区县上学。目前本市设有寄宿部的小学大多数均为优质校,招生时便对学生进行挑选。

  海淀区知春里小学校长尹军表示,寄宿生的自主能力和合作意识,在初中入学选拔时不一定能体现出来,但长期来看更为中学欣赏,该校之前入围原崇文区推优名单的学生,四成属于寄宿生。

  因此,很多家长把让孩子上寄宿学校来作为进入理想重点学校的一种途径,这似乎是幼升小跨区择校最简单的一种方法,也不失为进入理想小学的一种有效途径。但同时,一些优质小学限于办学场地,或由于小学生寄宿对学校校园安全、食品卫生以及学校管理等都提出了更高的要求,一些学校在是否办寄宿这一问题上表现谨慎,所以有条件办寄宿的学校并没有增加多少。

  另外,一般幼升小的孩子才只有6岁,年龄太小,自理能力很差,对家长的依赖性很大。在一些幼升小论坛里,很多家长反对将孩子送进寄宿学校,认为那样会让孩子从小缺少家庭教育和温暖,同时,也是家长不负责任的表现,所以现在很多家长们自身对于是否让孩子上寄宿学校也都很犹豫。

  目前,北京城区招收寄宿生的小学集中在5个区,名单如下:东城:史家小学、丁香小学、分司厅小学、黑芝麻小学、光明小学、前门小学、崇文小学;西城: 奋斗小学、银河小学、北京小学、北京实验一小、育才学校小学部、康乐里小学;朝阳:芳草地小学、白家庄小学、朝师附小、朝阳实验小学、安慧北小学;海淀: 中关村一小、中关村三小、RDF小、北大附小、海淀实验小学、七一小学、育英学校小学部。

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《如何在幼升小阶段实现跨区择校呢》摘要:班 超常教育就是为超常儿童也有人称‘天才儿童’提供的教育,它属于教育领域中特殊教育的范畴。 超常班与寄宿制学校一样,同样是面向全市招生,面对条子生、择校费这些幼升小的潜规则,超常似乎成了一条...
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