孩子幼升小到底应不应该补习呢

　　对于幼儿入学前应做哪些准备，存在几个比较片面的观点鈥斺�斢械陌职致杪枞衔�，应该让孩子提前学习一部分小学一年级的知识，如认拼音、做数学题等，以为这样可减少孩子入学后的学习难度和学习量，从而让他们能更快地适应小学学习。

　　但是有研究结果表明：

　　第一，幼儿入学后学习感到困难的真正原因是孩子能力发展水平低，即抽象逻辑思维能力差。

　　第二，幼儿入学准备不足的另一个方面是社会适应能力发展得差，即孩子的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低。这直接导致一部分幼儿入学后不能主动、独立完成学习任务，不能按老师的要求完成作业等。

　　所以，真正成功的鈥溣仔∠谓逾�澯Ω米龅秸庋�几点：一是鈥溠�习感兴趣鈥潱�即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问；二是鈥溁疃�能合群鈥潱�就是在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处；三是鈥溕�活有条理鈥潱�也就是能独立自主地安排妥帖包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。

　　表达能力，比多认字更重要

　　小学入学会不会考试？考些什么内容？这是许多家长担心的问题。教育行政主管部门是严格禁止学校组织小学入学考试的，但事实上，很多学校在入学报名时都会安排一次与孩子面对面的考察。其中，考察多数为谈话式的交流。

　　所以，对于这场鈥溙富扳�潱�孩子的表达能力如何往往占据了最重要的印象分。而即使在入学以后，老师们也通常会对这样的孩子更青睐鈥斺�斂诔萸逦�、善于表达，在课堂上能踊跃举手发言，并且对许多事物能有一定的独立见解。

　　对于孩子表达能力的突击培训无外乎这样几个方面：

　　第一，在交谈中丰富他们的词汇。小朋友受到经验的局限和他们自身发展的影响，词汇量通常比较贫乏，往往会出现想说又说不出来的现象。因此，爸爸妈妈一定要丰富孩子的生活经验，为孩子积累语言素材。

　　有研究表明，语言与经验密不可分，而经验的得来则离不开观察。教会孩子多观察，可以使他们扩大眼界、增长知识，幼儿说起话来就会鈥溠灾�有物鈥潯Ａ硗猓�每天一定要单独留出时间来与孩子交谈，有意识地提一些小朋友既熟悉又感兴趣的问题，让他们养成连续表达的习惯。