沟通七步曲美国家校 合理调整
让孩子有较多的独立性。
小学高年级意味着孩子应负起更多的责任,也应有较多的独立性,因而不必像童年期一样家长鈥湸油饭艿浇赔潯2还慊故怯Ω免準辈皇扁澕觳橐幌潞⒆拥某杉ú岷涂际郧榭觯康氖羌绦峁┌镏D愕哪勘晔牵喝煤⒆友Щ嶙跃醯摹⒂性鹑涡牡难啊
注意高年级。
教师们警告说,许多孩子在小学高年级时学习会明显地突然退步。原因是:孩子们先后开始进入青春期,生理和心理都发生了鈥溚槐溻潱由涎澳谌葜鸩接尚蜗蟮匠橄螅邮导噬砺邸D憧啥喽喔⒆犹致畚侍猓岣咚堑淖酆夏芰Γ⑴嘌嵌猿橄笏嘉透爬ǖ男巳ぁ
扩大孩子知识面。
只要不是坏书,孩子们书看得鈥溤逾澮恍┎⒉皇腔凳隆V辽偎窃谂嘌诙潦榈囊恢窒肮摺?障惺笨捎幸馐兜睾退致郾ǹ系氖澜缂牛部上蛩萍龊檬槟俊
鼓励孩子记笔记。
高年级后,教师大多会对课堂重点作出提示,如鈥溤蚴氢︹︹潯⑩溎康氖氢︹︹潯⑩溄崧凼氢︹︹澋鹊取<页び睦⒆蛹呛帽始遣⒀Щ嵴肀始恰
《沟通七步曲美国家校 合理调整》摘要:讨论问题,提高他们的综合能力,并培养他们对抽象思维和概括的兴趣。 扩大孩子知识面。 只要不是坏书,孩子们书看得杂一些并不是坏事。至少他是在培养勤读书的一种习惯。空闲时可有意识地和他讨论报刊上的世界见闻...
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