大班数学教案 智力闯关

　　活动目标

　　了解自编应用题必须有两个数和一个问题，能编出7以内的数的应用题并说出算式。

　　体验创编过程的成功与快乐，提高语言表达能力。

　　活动准备

　　PPT

　　活动过程

　　1.师：（出示PPT）我们先来复习一下7的分合式有哪些，请小朋友来说一下。

　　2.现在，谁能根据7可以分成1合6来列算式，提醒一下，这个分合式可以列出4个算式哦！

　　1+6=7,6+1=7；7-1=6,7-6=1。

　　小结：对于加法来说，小的+小的=大的；对于减法来说，大的-小的，对应的那个数就是答案。

　　（出示第二张PPT），请小朋友来看一下，你看到了什么？

　　①草地上有1只黄色的蝴蝶，又来了6只粉色的蝴蝶，现在一共有几只蝴蝶？

　　你还能说出其他的应用题吗？（提示，加法两个，减法两个。）、

　　经过第一个的练习，谁能自己说出这一个。

　　②草地上有5只灰色的兔子，又来了2只白色的兔子，现在草地上一共有几只兔子？ 列算式，5+2=7

　　（根据上一个练习，同样请小朋友说出剩余的3个应用题）

　　（出示PPt3）刚才小朋友说的都很好，那现在来看这一个，会的举手。

　　活动延伸

　　（PPt4）来看图，谁能根据这个图编出更多的应用题，列出更多的算式。

　　（根据：树上树下；鸟的大小；尾巴的方向）