大班体育《洞》教案与反思
教学意图:
在生活中,孩子们经常会发现许多的洞洞,他们对这些都产生了浓厚的兴趣。同时他们也会对自己的身体产生兴趣,于是,设计了此次活动。让孩子们初步明白鈥溛Ъ澱庋母拍睿逖橛蜗返目炖帧L剿鹘饩鑫侍獾亩嘀址椒ā
教学目标:
1.用身体的不同部位搭大小不同的鈥湺粹潱⒄股硖迦崛托浴
2.用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的鈥湺粹潱岣呒∪獾哪土蜕硖宓男餍浴
3.培养运动兴趣与运动习惯,体验与同伴共同游戏的乐趣。
教学准备:
1.每人两张报纸。
2.会玩游戏鈥湷敲懦敲偶刚筛哜潱崮疃琛
3.了解运动会比赛项目。
教学过程:
(一)情景导入
1.师幼随音乐边拍手边走进活动场地。
2.幼儿四散站立,师生以运动会各项比赛的情景进行热身活动。
(二)合作学习
1.报纸钻洞。
(1) 教师用身体搭洞,引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。
(2) 幼儿用报纸钻教师搭的洞,教师不断变化洞的大小、形状,鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼儿的操作,及时肯定幼儿的行为,引导幼儿同伴间相互学习。
(3) 幼儿用身体搭洞,教师一边用报纸钻洞,边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞,引导幼儿搭出与别人不同的洞。
(4) 分组活动,男孩子搭洞,女孩子用报纸钻洞,然后交换。教师参与幼儿的活动,提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作,以免疲劳。
2.合作钻洞。
(1) 两两一组,一搭一钻,教师引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞。
(2) 怎样搭洞小朋友才能钻过去,怎样钻小朋友才不会碰到洞?
(3) 幼儿再搭、再钻,教师个别指导,鼓励能较好控制身体的幼儿。
3.游戏:鈥湷敲懦敲偶刚筛哜潯
教师与一幼儿手拉手搭成城门状,其他幼儿鱼贯钻过。
(三)舒展身心
1.做深呼吸调整气息,坐下捶腿和手臂,同伴间互相捶背。
2.激发幼儿爱运动的情感。
教学结束:
我们变了这么多洞洞,是不是都累了,随音乐做放松动作,收拾场地。结束活动。
教学反思:
本次活动发展幼儿身体柔韧性技能。身体的不同部位搭大小不同的鈥湺粹潱浞值睦煤⒆逾湷绨葩澋男睦恚煤⒆痈芯趵鲜冒簦鲜湍苎У胶芏嘤杏玫亩骱秃猛娴挠蜗贰L逵且桓龇岣欢嗖实难Э疲M逵锥吹牟唤鍪怯湓茫切牧榈某沙ぁ;疃刑剿髯昱佬巫锤饕臁⒋笮〔煌拟湺粹潱逖橛胪橛蜗返奈耷罾秩ぁN⒆咏窈蟮於ㄊ头旁硕募で椤
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