《ai、ei、ui》教学实录
单元教学目标:
1.情感、态度、价值观:开始体会到拼音识字的乐趣,乐意拼读。
2.识字:10个;通过拼音巩固学过的字;渗透性识字。
3.词、语、句:拼音要点:9个复韵母;拼读音节,拼音识字;两个整体认读音节。
4.阅读:背诵《早操》。
5.口语交际:能够用完整的句子较清楚地对字母的字形进行对比说明。
6.学法和习惯:初步掌握通过比较认识事物、概括事物特点的方法,培养仔细观察发现事物特点的习惯。
课时教学目标:
(一)知识与技能
1.会认读鈥渁i、ei、ui鈥澣龈丛夏福阜⒁舴椒ā
2.会认读鈥渁i、ei、ui 鈥澋乃纳
3.能正确的拼读韵母是鈥渁i、ei、ui鈥澋囊艚凇
4.通过拼音巩固学过的字,渗透性识字:鈥湻伞⒗粹潯
5.能够用完整的句子较清楚的对复韵母与单韵母的形进行对比说明。
(二)过程与方法
在游戏、活动中,让孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究,使他们亲身经历整个学习过程。
(三)情感、态度、价值观
激发孩子们学习拼音、进行拼读的浓厚兴趣,调动他们的积极情感,使他们乐学,愿学,主动地学。
(四)学法习惯
初步掌握通过比较认识事物,概括事物特点的方法,培养仔细观察,发现事物特点的习惯。
教学重点:
1.认读"ai、ei、ui"三个复韵母及其四声。
2.能够用完整的句子较清楚的对复韵母与单韵母的形进行对比说明。
3.拼读音节。
教学难点:
1.认读鈥渁i、ei、ui鈥澣龈丛夏傅乃纳
2.拼读音节。
教具:
1.字母卡。
2.带有四种声调的小帽子,贴有鈥渁i、ei、ui鈥澣龈丛夏傅耐尥蘖场
3.教学软件。
学具:
1.写有鈥渁i、ei、ui鈥澦纳脑夏缚ā
2.写有音节的枫叶卡、苹果卡、梨卡。
教学过程
一、激趣导入,温故知新
师:同学们,你们还记得我们学过的这些字母朋友吗?(师一一出示字母卡片,生读。将单韵母、声母分别列出来。)
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