语文第一册汉语拼音:《j q x》教学反思
《jqx》这篇拼音教学中,主要的教学目标是让孩子们学会声母,认识声母jqx的形,能够读准声母jqx的音,初步掌握眉上两点省写的规则。jqx与眉相拼省写眉上的两点的拼音规则是这堂课的难点。在课堂上,我运用多种形式的教学方法,调动学生参与学习的积极性,为学生创设一个良好的学习环境,以达到好的学习效果。
1、以故事形式创设情境,激发学生的学习兴趣。
刚刚从幼儿园进入小学的孩子,还不太适应小学生活,好奇、紧张、易动、多变、注意力不集中在他们身上淋漓尽致地表现出来。教师要使出浑身解数,充分利用一切资源和手段调动他们,吸引他们的注意力,我感觉生动有趣的故事,可算是引人入胜的法宝之一。课堂上,我充分利用每课中的情境图,激发学生学习拼音的兴趣。因为一幅图就是一个优美动听的小故事,故事中又包含了字母的读音、字形。上课伊始,我将jqx融入到有趣的故事之中进行情境导入,让孩子们一开始就入情入境地投入到课堂中,很好地激发了孩子们学习的兴趣。
2、利用儿歌学拼音,发展语言。
我在教学《jqx 》时,首先让孩子们观察声母jqx的表音表形图,有意识地培养孩子观察的能力,为了让孩子们记住jqx的发音,我耐心引导他们只要把鈥溎讣Φ拟樇︹櫡⒍桃艟褪巧竕的发音了; 把鈥樒蜮櫟拟樒櫠烈簧恋枚桃恍嵋恍褪巧竡的读音;把鈥樜鞴系奈麾櫠恋枚桃恍嵋恍┚褪巧竫的发音。然后自编儿歌记住jqx的形:母鸡母鸡,jjj。左上半圆,qqq。打个叉叉,xxx。然后放手让学生自己来尝试编儿歌记住拼音字母。在教学jqx与相拼去点规则时,让学生熟记儿歌:鈥渏 q x真淘气,从不和u在一起,它们和眉来相拼,见了帽子就摘去。鈥澔蜮溞∶加黾鹙 q x,去掉两点还读眉。鈥澱庋焕矗幕院芨撸乙蛭亲约罕嗟模且湟灿涛羁獭J导っ鳎醚约捍幢喽柩匆簦唤瞿苋每菰锏钠匆艨伪涞糜腥の缎裕一鼓芊⒄寡挠镅裕有∨嘌拇葱履芰︹︹
3.巧设教学游戏,在玩中学。
将活动游戏引进课堂,让课堂真正成为孩子们学习的乐园。在教完jqx这三个声母后,我设计鈥溈鸪碘澋挠蜗:(师)火车火车就要开鈥敚ㄉ┩亩库敚ㄊΓ┠亩煤镁屯亩∫筲溈鸪碘澋难衙扛錾付寥椋蚁嗷康魉且焉付恋迷偾嵩俣獭T诠蘪qx与眉相拼时,我充分利用光盘中的游戏鈥 找朋友 鈥潱飧鲇蜗费浅O不丁U庋ü问蕉嘀值挠蜗封 ,营造出了一个民主、和谐、轻松、愉快、有趣、热烈的教学氛围,使孩子们在学习过程中始终兴趣盎然,收到了比较好的教学效果。
汉语拼音在小学阶段是学生识字的开始,很难。我要不断的通过自己的教学实践去摸索,不断地尝试新的方法,希望能找到效率更高,效果更好的新方法,让学生们轻松的学习拼音,牢固的掌握拼音。我相信在大胆的尝试中,我一定会找出一套更好的教汉语拼音的好方法,让刚入学的小学生们都喜欢上拼音。
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