【学习目标】

　　1．理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受，深入体验作者对大自然和生活的深切感受

　　2．学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感

　　【课前预习】

　　1． 走近作者

　　巴金，现代著名作家原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川成都建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，《收获》主编主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》，《友谊集》，《随想录》；散文、小说、特写集《新声集》，《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等

　　2．了解写作背景

　　1923年，19岁的巴金毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，考入东南大学附中补习班在学习期间，参加了一些社会活动著名的鈥溛遑︹�澰硕�对他的影响较大，他的民主思想得到进一步发展1927年1月15日，他乘法国轮船鈥湴喝群赔�澙牖Ω胺ㄋ�去法国是为了学习经济学，鈥溝蛭鞣秸艺胬礅�潱�进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲政治流放者的庇护所2月18日，鈥湴喝群赔�澯事值执锫砣�19日巴金抵达巴黎在邮船航行期间，巴金撰写了《海上杂记》38则《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月

　　3．给加点字注音或根据拼音写汉字

　　摇摇欲坠（ ）　　　　聽 聽模糊（ ）

　　半明半m猫i（ ） 　　　　sh脿 眼（ ）

　　【活动方案】

　　活动１：自由朗读课文，在文中圈画出作者观看繁星的时间、地点、感受的词句

　　（自由朗读，画出相关句子鈫捫∽楹献鳎�交流讨论，并将关键词板演到小黑板上鈫挸鍪拘『诎澹�小组间相互补充，相互订正）

　　活动２：比较作者三次看繁星的情景与感受的不同之处，并思考：为什么会有这样的不同？

　　（自主研读，独立批注鈫捵槟谔致郏�尝试合作展示鈫捜�班交流）