未来版二下品德与生活：第1单元 生活中的你我他

1、做好朋友吧

　　《如果我是他》

　　教学目标：

　　1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。

　　2、学会真诚地为自己的错误向别人道歉。

　　3、能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。

　　教学重点：

　　明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。

　　教学难点：

　　学会真诚地为自己的错误向别人道歉。

　　教学过程：

　　一、激趣导入，快乐大转盘

　　师：小朋友们，很高兴认识你们。老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲的小朋友了，你们是不是这样的小朋友啊？（是）回答的真响亮，老师好喜欢你们哦。你们这么乖，老师就和你们一起来玩一个大转盘的游戏好不好？

　　小眼睛看仔细哦！大转盘转起来啦，转出来一个……..？（笑脸）你能用一个词语来形容一下吗？再看仔细，要变啰，转一转变成……？（不高兴了）

　　1、同一幅画由高兴变成了不高兴，这是怎么回事啊？-----（它转过来了）没错，因为我们看的位置不一样，看到的表情也不一样了。

　　2、大转盘里还有一幅画，不过它不会动，但是里面藏着好多秘密，看看小朋友谁有一双 “火眼金睛”？

　　3、师：小朋友，有时生活中发生的事情也和这两幅图一样，只要我们换个角度想一想，心情就会不一样。今天我们就试着换个角度想问题，来学习第一单元第三课：板书课题《如果我是他》。

　　二、换位思考，学文明理。

　　（一）角色体验

　　1、播放录像

　　汪老师的班里有个男孩叫丁丁，我们先来看一段他的录像：

　　师：你们喜欢像丁丁这样的小朋友吗？生说：不喜欢。

　　为什么，他有哪些不好的习惯？

　　生1：不喜欢。因为他经常迟到，这样做都不对。

　　生2：不喜欢。因为他总是忘记文具盒。

　　生3：不喜欢。因为他考试不及格。

　　（看来大家都不太喜欢这个小朋友，甚至有点讨厌他。他的同学也不喜欢他，你们听……）

　　2、体会心情：可是，你们知道他被人嘲笑、讨厌时的心情吗？（伤心、难过）。