教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、认识本课1个生字。

　　3、培养学生热爱家、热爱祖国的思想感情。

　　教学重点：有感情地朗读、背诵课文

　　教学难点：在背诵课文中升化感情

　　教学方法：情景法

　　教学准备：多媒体课件

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　（一）激趣导入：引入鈥溈炖侄潦槲葩��

　　同学们都有自己的家，那小鸟有家吗？小鱼有家吗？它们的家在哪呢？现在就让我们走进鈥溈炖侄潦槲葩�澮黄鹑タ纯窗伞�

　　（二）指导阅读

　　1、请同学们自由读课文，不认识的字可以看拼音读。

　　2、和同桌一起合作读，一个人指，一个人读。

　　3、汇报同桌互读的情况，推荐读得好的同学读给全班同学听。

　　4、评一评，你觉得他读的怎么样？

　　（三）朗读感悟

　　1、教师范读，体会感悟。

　　2、指导学生有感情地朗读课文，要尊重学生的感受，让学生根据自己的理解去试着读出感情。

　　3、采用多种形式，调动学生的朗读积极性，小组比赛读，男生女生比赛读，推选出读得最好的在全班读，最后选出冠军。

　　4、朗读比赛。

　　5、尝试背诵。

　　（四）识字

　　1、出示：泥。

　　2、你是用什么好方法记住它们的？

　　3、还能组个词吗？如果再能说句话就更好了。

　　（五）课堂练笔

　　1、课文中说了哪些家？你能模仿着再说几句吗？先写在写话练习本上，然后在小组内说一说，再全班交流。

　　2、学生汇报后，教师为学生编的小诗做结尾句。

　　（六）拓展延伸，升华感悟

　　1、出示多媒体课件（展示美丽的中国图片，杜尔伯特风光图片）

　　2、学生说感受，重点理解祖国是我们的家的深刻含义。

　　（七）补充材料阅读

　　（八）课堂总结

　　这节课你有什么收获？（学生谈收获）