苏教版五年上册语文《嫦娥奔月》教后反思
上课伊始，我从插图入手，请学生想象嫦娥奔月的画面，引出第六节。品读关键字词，感受嫦娥奔月诗意与优美。
接着我把学生引向画中人鈥斺�旀隙稹Ｇ胨腔硐宙隙鹦愿竦拇示洌⒃谂员咝瓷献约旱奶寤帷�
这篇课文文字虽然并不艰深，但其间传递的情感却是丰富多彩的，这正为学生的个性化阅读提供了载体与空间。在感受嫦娥奔月的壮美之后，我安排了一个情境说话。
嫦娥迫不得以离开人间一定有许多话要说，她会说些什么？学生在体验诉说这些感受时，脑际已经生成了丰富的内心视象，也真正走进了嫦娥的内心，明白了嫦娥的无怨无悔。
最后我把视线引向后羿，通过他的连声呼唤，从而让学生体会到嫦娥为了大伙舍弃个人幸福的纯洁与伟大。这时学生再读第六节，感受到的是嫦娥奔月的凄美。
《苏教版五年上册语文“嫦娥奔月”教后反思》摘要：艰深，但其间传递的情感却是丰富多彩的，这正为学生的个性化阅读提供了载体与空间。在感受嫦娥奔月的壮美之后，我安排了一个情境说话。 嫦娥迫不得以离开人间一定有许多话要说，她会说些什么？学生在体验诉说这些感...
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