一年级语文上册《小小竹排画中游》教学片断与评析
多媒体画面定格:中间是一条河流,两岸是茂密的树林。
师:大家看,许多树木像好朋友一样手拉着手,紧紧地挤在一起,就是鈥準髂久茆潯K此邓担準髂久茆澥鞘裁匆馑迹
生1:就是树长得绿绿的。
生2:是说树上是有小蜜蜂的。
生3:就是树长得很高大。
生4:我觉得是树木像好朋友一样,挤在一起。
师:(喜形于色)你真聪明,大家表扬他。
众生:棒棒,你真棒!
【讨论】
在以上片断中,从大多数学生的认知水平看,没有建立鈥準髂久茆澋母拍睢U庖惶每危汛示溲盗返闹氐愣ㄔ阝準髂久茆澤鲜呛苡斜匾摹?墒牵荒昙缎∨笥迅崭昭Э挝模坏挥姓莆崭形虼示涞囊话惴椒ǎ乙裁挥卸嗌俑形虼示涞氖导逖椋踔劣诖蟛糠盅咏淌Φ幕坝镏锈湶蹲解澬畔⒌哪芰σ膊还磺俊8莸湍昙逗⒆右孕蜗笏嘉鞯奶氐悖淌ΩΩ猛ü惫垩菔净蚨植僮鞯刃蜗蟮氖侄卫慈醚灾鞲形蚴裁词氢準髂久茆潯
【复教片断】
场景描述:教师戴上小竹排的头饰,边演示鈥溗乘麾潱咚担衡湸蠹铱矗恢恍∧穹衫戳耍灰惶跣∮阋灿喂戳耍♀澚轿谎直鸫魃闲∧裼胄∮愕耐肥胃判≈衽徘靶小
小竹排:这里有一棵大树。(教师为一名学生戴上大树的头饰,请他起立。)
小鸟:这里也有一棵大树。(另一名学生戴上头饰起立。)
小鱼:这里有好几棵大树。(几棵大树挺立着。)
小竹排:这里有一大片树木。
鈥︹
(不一会儿,全班学生都戴上树木的头饰鈥溚α⑩澴拧#
小竹排:哇,树木越来越多,越来越密了。
(另一个板块的教学又开始了。)
【讨论】看完这个片断,第一感觉便是:好戏刚开头,怎么戛然而止了?应该说,教师以情境表演的形式与学生共同展示了鈥準髂久茆澋木跋蟆U庖痪跋笙驶睿醚缟砹倨渚常梢晕形蚴裁词氢準髂久茆澢O叽钋拧5牵驮谡庖痪跋蠼⒌氖焙颍淌θ从肘湸蟀罄库潱苯拥烂魇裁词氢準髂久茆潯J獠恢褪钦庖惶娲寡チ瞬斡脞湼形蚴导澋牧蓟3先唬颐遣荒芤笠荒昙兜暮⒆幼既匪党鲡準髂久茆澋哪诤ㄕ庖膊幌质担淌τΩ酶柩斺斔淙换怪皇歉昭Э挝牡难酶鲂曰难杂锢疵枋鲎晕姨逖榈幕帷<矗喝煤⒆用怯猛梢舫⑹遭溡慕雷肘潱⑹遭湼行悦枋鲡潯R蛭颐堑脑亩量尾唤鍪且醚吹秸庋那榫埃匾氖侨醚笔贝ΥΣ斡朐亩潦导谑导醒Щ嵩亩敛⒎⒄褂镅浴
相关文章: | ◇ 人教:《小小竹排画中游》 | ◇ 小小竹排画中游 |
◇ 课文 3 小小竹排画中游|课标教材 | ◇ 《小小竹排画中游》教学设计 |