语文六年级上册《郭沫若诗两首》同步练习
1、下列哪一个“明”字不同于其他三个( )
A、远远的街灯明了 B、闪着无数的明星
C、明灯处处照长街 D、窗明几净
2、“不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走”,“灯笼”的正确解释是( )
A、街灯 B、流星 C、天上的明星 D、以上三者都是
3、下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是( )
A、我想那/缥缈的空中 B、那隔着河的/牛郎/织女
C、漏出了/几点/疏星 D、怕/会有鲛人/在岸
4、“你看,那浅浅的天河”,“不信,请看那朵流星”,这两句诗都用了句中逗号,对其作用表述有误的一项是( )
A、“你看”之后使用逗号,能引起读者的特别注意。
B、这两个逗号都为诗人与读者作感情交流增加了情趣。
C、若把句中逗号去掉,两句的意思都没有改变,语句也都通顺。
D、这两个逗号都很好地表现出诗人与读者指望着星空交流的情态。
5、《静夜》的结构与《天上的街市》极为相似:都是在_________的基础上,转而进入_________的世界,收尾出人意料,让人产生无尽的回味与神往。
【拓展检测案】
一、课内语段阅读
天上的街市
①远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
②我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
③你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
④我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
1.第1节由街灯写到明星,这是运用__ 的艺术手法,由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”,这又是运用 的创作手法。
2.本诗既有写实,又有想像,其中,第 节是写实,第 __节是想像。
3.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同,作者为什么这样写?
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