鲁教版五年级语文上册《再见了,亲人》教学反思
《再见了,亲人》字里行间,始终洋溢着赞美、感激的情感,表现了鈥溨谐焦嗣竦挠岩晔怯孟恃傻拟澱庖还手饕寰竦闹魈狻H绾纹窘璞疚牡那楦幸蛩兀匝盖楦薪逃兀砍⑹匀缦拢
教学伊始,让学生通读课文,了解文章大意后,引出问题,使之感知情感。
1、从题目入手。让学生质疑:鈥樓兹蒜欀杆渴撬拟樓兹蒜櫍恐驹妇裁闯瞥嗜嗣裎兹耍刻饽恐械拟樤兮欁衷趺蠢斫猓库︹κ寡私忖溓兹蒜澲傅氖窍疋湸竽镡潯⑩溞〗鸹ㄢ潯⑩湸笊┾澲嗟某嗜嗣瘛V驹妇猿扑俏兹耍且蛭谐嗣裨诠餐目姑勒蕉分薪⒘松詈竦挠岩辍L饽恐械拟溤兮澴纸沂玖硕啻蜗嗉械拟溩詈笠淮吴潱幸恢趾稳崭聪嗑鄣南П鹬椤4佣寡兄楦械那阆颉
2、从典型事件入手。以鈥溛恼滦戳四乃募湫褪吕澣醚牢恼峦ü溗痛蚋忖潯⑩溇壬嗽扁潯⑩溇日觳煸扁潯⑩溚谝安蒜澦募湫褪录丛扪镏谐嗣裼孟恃傻纳詈袂橐辍H醚诟兄牧系墓讨校兄楦校醪搅私饪挝哪谌荩诱迳狭私饪挝牡那楦辛飨颉
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《鲁教版五年级语文上册“再见了,亲人”教学反思》摘要:了中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的这一国际主义精神的主题。如何凭借本文的情感因素,对学生渗透情感教育呢?尝试如下: 教学伊始,让学生通读课文,了解文章大意后,引出问题,使之感知情感。 1、从题目入手。让...
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