苏教版二年级语文上《大禹治水》同步练习
一、看拼音,写词语。
二、比一比,再组词。
治( ) 辛( ) 形( ) 洪( )
制( ) 亲( ) 行( ) 红( )
三、多音字组词
倒dǎo( ) 没m茅i( ) 要yāo( )
d脿o( ) m貌( ) y脿o( )
四、按课文内容填空,再完成练习。
禹_________ 要_________ 。他吃尽了_________ ,走遍了_________ ,仔细地察看_________ 和_________ 。他带领_________ 挖通了九条大河,劈开了_________ ,引导_________ 流入了_________ 。
1、这段话共有_________ 句,写了大禹_________ 非常辛苦。
2、找出带有鈥溓А⑼蜮澋牧礁龀捎铮⒀ё旁傩戳礁觥
( )( )_________ _________
3、照样子改写句子。
例:他走了千山万水,吃了千辛万苦。 他走遍了千山万水,吃尽了千辛万苦。
⑴花园里开了五颜六色的花朵。____________________________________________________
⑵秋天到了,树上的叶子落了。____________________________________________________
五、阅读短文,完成练习。
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(g貌u)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好 啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:鈥溡胗幸桓焙蒙ぷ樱雒烂睿╩i脿o)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(ch铆)练习,这样长期不断(du脿n)地练下去,一定会获得成功。鈥
乌鸦还没听完百灵鸟的话就飞走了。原来,害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。乌鸦的目的是___________________________ 。
2、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用鈥 _______鈥澰谖闹谢吕础
相关文章: | ◇ 大禹治水读后感 | ◇ 《大禹治水》教学设计四 |
◇ 结合《大禹治水》一文来谈“八荣、八耻” | ◇ 我教《大禹治水》 |