青岛版五年制数学四上《求商的近似值》教案

　　学习目标：

　　知识目标：结合具体情境，体会求商的近似值的必要性，含用鈥溗纳嵛迦敕ㄢ�澢笊痰慕�似值。认识有限小 数、无限小数、循环小数。

　　能力目标： 感受转化的思想方法，发展初步的方向、推理、概括能力，培养估算意识和解决问题的能力。

　　情感目标： 进一步感受三峡工程的宏伟，激发热爱祖国的情感，增强学习数学的自觉性。

　　教学重点难点：

　　重点：求商的近似值，循环小数、有限小数、无限小数。

　　难点：准确的求出商的近似值。

　　教学过程：

　　一、复习

　　求近似数 保留整数 1.463 9.987

　　二、导入新课

　　三峡风景宜人，举世瞩目的三峡大坝宏伟壮观，每年有许多人去参观旅游，下面我们一起去参 观一下吧！

　　三、新课

　　师：根据画面上的信息，想一想你能提出什么问题？

　　生：三峡大坝的高度约是八盘峡坝的多少倍？

　　生：三峡大坝的高度约是十三陵蓄能坝的多少倍？

　　师：同学们提出的问题很好。

　　下面我们来研究这个问题：三峡大坝的高度约是八盘峡坝的多少 倍？ (板书课题：求商的近似值)

　　师：要解决这个问题该怎么列式?

　　保留一位小数 保留两位小数 1 (学生列式，教师板书算式(185梅33) 。

　　下面请同学们在练习本上认真算一算,再用计算器算一算,结果进行比较。

　　按要求用四舍五入法求出商的近似值

　　(1)保留两位小数 (2)保留一位小数 (3)保留整数

　　生 1：185梅33鈮�5.61 生 2：185梅33鈮�5.6 生 3：185梅33鈮�6

　　师：三峡大坝的高度是八盘峡坝的 6 倍。

　　四、扩展应用

　　自主练习 118 页 1、2、3、5 学生独立计算交流方法 。

　　五、课堂小结

　　通过这节课的学习,你有什么收获,请你用自己的语言总结本节课的学习内容。