岭南版 美术四年级上《炊具与餐具》教案
第6课：
炊具与餐具
教学目标：
引导学生通过调查、欣赏炊具与餐具的特色，体会美术与生活的关系。同时让学生用重叠画出自己喜爱的炊具与餐具，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对形状的观察、分析能力和概括表现的能力。
教学重点：
欣赏、感知、探索炊具与餐具的形、色之美，教学生用重叠画出自己喜爱的炊具与餐具，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]合作意识和创新能力。
教学难点：
要重叠画出造型美、色彩美的炊具与餐具。
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教学环节 |
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过程调控 |
媒体运 用 |
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课前准备 |
教具准备： 1、 课件：炊具与餐具图片 2、 示范作品。 3、 造型分解步骤图 |
学具准备： 1、 有关炊具与餐具的图片或图画。(资料) 2、 橡皮泥。 |
鼓励学生与父母一起品尝美食，了解中外的美食餐饮文化。在父母的帮助下，学会收集有关资料。 |
小厨师舞蹈录象带 |
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课堂导入 |
1、 欣赏舞蹈《快乐的小厨师》，激趣引入。 2、 问：鈥溞〕穆穑库�濃�溎忝窍氩幌胂裥〕δ茄模库�� 展示课题。 3、鈥溎忝窍不洞毒哂氩途撸库�� |
学生小组讨论。 拿出自己所准备的炊具与餐具资料，贴在黑板上。并说明是在哪里收集的。 |
通过欣赏录象导入，让学生回忆在幼儿时玩过家家的情景，激发学生学习兴趣。 检查资料收集情况。 |
实物投影仪展示资料 |
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课 堂 发 展 |
1、 欣赏课本图片 欣赏课件：各种材料 制作的炊具与餐具的图片。 2、 示范制作：鈥溊鲜Φ脑绮外�� 鈥溊鲜裉煸缟铣粤艘桓龊芊崾⒌脑绮停氩幌肟匆豢蠢鲜Φ脑绮偷挠檬裁醋龀隼吹穆穑� 示范重叠画出炊具与餐具。 3、 盛早餐的碟子还可以是什么形状和颜色？鈥� 4、 创作表现：鈥溋骰朗车昝魈煲帕耍习逑胍贾靡桓龊糜玫某俊；评鲜σ丫谱髁瞬糠执毒哂氩途撸胪谴┥铣Φ墓ぷ鞣孕∽槲ノ恢谱髌渌母髦执毒哂氩途摺� |
1、 学生边看边讨论分析炊具与餐具的形与色。 2、 学生上台与老师一起重叠画出炊具与餐具。 3、 鼓励学生创造性地重叠画出点、线、色的炊具与餐具。 4、学生穿上围裙戴上厨师帽，以小组合作画出炊具与餐具。 |
通过欣赏，加深学生对形与色的表现。 |
教学课件 实物投影仪 音乐： 英语小厨师 |
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反思评价 |
1、小组把自己的食品带到美食街上，学生以顾客的身份投餐票给各小组。 2、问：鈥溦饨诳文阌心男┙搅耍库�� |
1、学生以小组形式自评、他评。 2、评出*鈥溩罴押献餍∽榻扁��*鈥溕杓剖扁�� |
让学生感受色、丰富多彩的中国饮食文化，激发爱国情感。 |
聽 |
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课后延伸 |
创设鈥溍莱勘热�澋姆瘴В扁�溋骰莱库�� |
张贴一些与学生健康有关的美食图片、学生与父母一起品尝美食的图片。 |
聽 |
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