唯一的听众

(六年级上册)

人教版语文六上:《唯一的听众》随堂作业

2014-11-12  | 音乐学院 听众 聋子 

  一、选字填空。

  授 受

  经(答案) 教(答案) 讲(答案) 享(答案

  竟 竞

  (答案)赛 (答案)走 (答案)然 (答案 )相

  二、在括号中填入合适的词语。

  铺满( 答案 ) 独享( 答案 ) 充满(答案) 感受( 答案

  举行( 答案) 面对( 答案) 演奏(答案) 珍藏( 答案

  三、给下列句子加上合适的标点符号。

  1、老人叫住我,她说:鈥準俏掖蛉帕四懵穑』镒樱坎还颐刻煸绯慷荚谡舛换岫b

  2、鈥溡残砦一嵊眯娜ジ惺苷庖衾帧N夷茏瞿愕奶诼穑刻煸绯浚库

  3、鈥溋樱库澝妹镁衅鹄矗溋樱《嗝椿奶疲∷且衾盅г鹤钣猩慕淌冢抢滞诺氖紫√崆偈! 而你竟说她是聋子!鈥

  四、品读课文片段,完成练习。

(一)

  我被这位老人(答案)的语言打动了。我(答案)起来,同时暗暗有了几分(答案)。嘿,毕竟有人夸我,尽管她是一个可怜的聋子。我拉了,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很(答案)地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:鈥溦娌淮恚业男囊丫惺艿搅恕P恍荒悖⒆印b澣绻亩洳涣欢ㄔ缇臀孀哦涮拥袅恕N倚睦镅笠缱乓恢执游从泄母芯酢

  1、在文中的括号里填上合适的词语。

  2、鈥溍刻烨宄浚叶嫉叫∈髁秩チ非兮︹︹澊偈光溛意澱庋龅亩κ 老人用诗一般的语言鼓励我 。当老人夸鈥溛意澥保溛倚睦镅笠缱乓恢执游从泄母芯酢b澱馐且恢 找回自信 的感觉。因此,当有人遭受挫折时,我觉得他最需要的是 得到他人的鼓励 ,我会告诉 他人这个故事的 。

(二)

  每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能带给她快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,我看见这位老人微笑着(答案)在木椅上,手指悄悄(答案)着节奏。她慈祥的眼睛平静地(答案)着我,像深深的潭水鈥︹

  1、在文中的括号里填上合适的词语。这些词语让我看到了一位(答案)的听众。

  2、老人说鈥溛意澋那偕芨纯炖趾托腋#娴氖钦庋穑啃葱茨愕睦斫狻

  答:答案

  3、用横线画出描写老人听鈥溛意澭葑嗟木渥硬⒍烈欢痢N裁粹溛意澗醯美先说难凵疋溝裆钌畹奶端潱

  答:答案

  *五、小练笔。

  文中鈥溛ㄒ坏奶阝澲傅氖 一位很有声望的音乐教授 。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受,发挥想象,写一段关于她的形象描写。

  她虽然满头银丝,但梳理得很整齐,菊花般的笑容不时在她瘦削的脸上绽放。她身穿一件黄色毛衣背心,着一袭黑色长裙,外披一件咖啡色风衣,显得端庄而又稳健。

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《人教版语文六上:“唯一的听众”随堂作业》摘要:语言打动了。我起来,同时暗暗有了几分。嘿,毕竟有人夸我,尽管她是一个可怜的聋子。我拉了,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:真不错,我的心已经感受到了。...
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