《窃读记》是一篇精读课文。

　　一读课题，我们就会不由自主的想起鲁迅笔下孔已己那鈥溓鲜椴凰阃碘�澋幕袄础？滓鸭衡�溓遭�澋氖鞘椋�而本文鈥溓遭�澋脑蚴嵌粒�情趣上大相径庭。品读课文，我们会随着这个怯怯地藏身于大人中间、匆忙而贪婪地阅读着的小女孩，体会到读书时的腿酸腰麻、饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。这种精神上和身体上的复杂感觉，正是窃读的百般滋味。课文以鈥溓远菱�澪�线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了鈥溓远菱�澋亩捞馗惺苡敫丛幼涛叮�表现了鈥溛意�澏远潦榈娜劝�和对知识泊渴望。

　　学习这篇课文的目的：一是通过有感情地朗读把握课文主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望；二是在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将鈥溓远菱�澴涛毒咛寤�的写法；三是受到热爱读书的感染，激发阅读的兴趣，并通过开展综合性学习使之强化。