大班社会《欢欢的家》教案与反思

　　活动意图：

　　随着经济的快速发展，夫妻离异问题日益突出，离婚受害最深的是无辜的孩子，伤害在幼小的心灵深处打下烙印，是不容消除的。基于此种原因，开展了这节社会活动《欢欢的家》。以表演的形式展示出来，反映幼儿的内心世界，使幼儿由此找到共呜，找到解决问题的方法、引导幼儿摆脱心理阴影。并警示家长，为了孩子，增强责任感，珍惜家庭幸福，为孩子创设一个温馨的家庭环境。

　　活动目标：

　　1、运用生活经验解决问题。

　　2、理解家庭幸福的重要。

　　活动准备：

　　1、了解完整家庭与破损家庭对幼儿身心的影响。

　　2、童话剧《欢欢的家》录像片共分四段：A段欢欢向爸爸妈妈表演在园学到的本领；B段爸爸与妈妈吵架；C段小动物帮助爸爸、妈妈解决矛盾；D段爸爸和妈妈和好。

　　活动过程：

　　1、播放录音“笑声”，导人课题。

　　这是什么声音?这是谁的声音?这是从欢欢家传出的笑声。来看看什么事这么高兴呢?

　　2、逐段播放录像，引导幼儿讨论。

　　(1)播放A段录像，引导幼儿感受欢欢有一个幸福的家。

　　教师：欢欢在干什么?他的爸、妈在干什么?

　　教师与幼儿共同小结：欢欢有一个多么幸福的家。

　　(2)播放B段录像，帮助幼儿了解欢欢家发生的不愉快的一件事。

　　教师：欢欢家发生了什么事呢?他们每个人的态度怎么样?欢欢的心情怎么样?

　　3、播放c段录像后，启发幼儿讨论以下问题

　　教师：欢欢这个时候多么需要有人来帮助他，谁会来帮助他呢?用的是什么办法?他们是怎么说的?

　　4、播放D段录像后，幼儿讨论。

　　教师：鹿老师和小动物们帮助欢欢想了许多好办法，那么，欢欢的爸爸、妈妈到底怎么样了?欢欢心情怎样?

　　教师总结：欢欢的爸爸、妈妈和好了，欢欢又有了幸福的家。

　　5、迁移经验，拓展讨论范围，进一步体验温暖与幸福。

　　(1)通过提问，引导幼儿探讨解决问题的办法。

　　老师：关于欢欢的录像看完了，那么，你的爸爸、妈妈吵过架吗?他们为什么吵架的?当他们吵架的时候，你怎么办?

　　(2)幼儿自由讨论：爸爸妈妈吵架的时候你想对爸爸妈妈说些什么呢?让幼儿说出自己的感受。

　　(3)小结：我们都很爱自己的家，爱爸爸、也爱妈妈。当爸爸、妈妈发生矛盾的时候，小朋友们就会动脑筋、想办法，勇敢地说出自己的心里话，帮助爸爸、妈妈解决矛盾。这样，使我们的家更加幸福美满，就像歌里唱的那样“太阳是爸爸，月亮是妈妈……”(小动物们出场，大家一齐边唱边舞)。

　　活动延伸：

　　绘画活动《我爱我家》

　　附童话剧《欢欢的家》剧照7幅

　　①欢欢有一个多么幸福的家啊！

　　②爸爸又喝醉了，和妈妈吵了起来！

　　活动反思：

　　根据幼儿的年龄特点，组织教育活动，效果明显。在活动中让幼儿迁移经验，拓展讨论范围，使幼儿大胆说出自己的心里高并在教师的帮助引导下找到解决问题的方法，培养了幼儿解决问题的能力。